Caca
Documents Gratuits : Caca. Rechercher de 53 000+ Dissertation Gratuites et Mémoiresnce et le sacré Grasset 1972
Des choses cachées depuis la fondation du monde Grasset 1978
Le Bouc Emissaire Grasset 1972
Robert Graves Les mythes grecs Fayard 1967
Hésiode Théogonie
Homère L’Iliade et l’Odyssée
C. Lévi-Strauss Les mythologiques
Anthropologie structurale Plon 1968
Mircéa Eliade Aspects du mythe Gallimard 1961
J.P.Vernant et Pierre Vidal-Naquet Œdipe et ses mythes Editions Complexe 1994
Mario Meunier La légende dorée des dieux et des héros Albin Michel
Ovide Les Métamorphoses
Filmographie
Cocteau Orphée
Marcel Camus Orfeu negro
Pasolini Œdipe roi
Offenbach Orphée aux Enfers
Internet
Arbre généalogique des dieux : http://homepage.mac.com/cparada/GML/Origin.html
Présentation de : Hésiode, Homère, Orphée sur le site suivant http://remacle.org/bloodwolf/poetes/falc/table.htm
Encarta Article mythologie : http://fr.encarta.msn.com/encyclopedia_761552210/mythologie.html
Mythes des origines http://lapril.u-bordeaux3.fr/imprimer.php?id_article=158
Ne pas oublier le site Mythorama, http://www.mythorama.com/caches_txt_fr/cache_index_mythes_fr.html
Oeuvres intégrales à lire obligatoirement :
1. Anouilh Eurydice
2. Cocteau La machine Infernale
3. Gide Thésée
4. Sartre Les Mouches
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Travaux de recherches au CDI
Des exercices d’initiation Mythologie et modernité
Objectif : l’écho des mythes dans notre monde.
Des exposés. Objectifs : savoir trouver, sélectionner et organiser des documents en vue d’un exposé.
Les élèves ont présenté leurs exposés chaque fois que l’on abordait le mythe concerné. Si l’on veut avancer plus vite, on vérifie simplement que le travail a bien été effectué.
Thèmes imposés :
Le panthéon grec (voir http://jfbradu.free.fr/GRECEANTIQUE/themes/dieux.htm ) + Zeus et Léda, Zeus et Europe ;
Les rites mortuaires et les croyances funéraires dans la Grèce antique;
La guerre de Troie + le mythe des Atrides ;
L’odyssée d’Ulysse ;
Schliemann et ses fouilles ;
La civilisation minoenne ;
La divination dans l’antiquité
Etude de textes Deux possibilités existent. On peut faire relever les idées principales pour les reformuler brièvement en les reliant par des connecteurs logiques de façon à mettre en valeur la structure du texte. Ou bien les étudier pour leur contenu en vue de la culture générale.
Prendre contact avec les mythes Texte un peu long. Mieux vaut l’étudier sous forme de travail à rendre à l’écrit.
Mythe et inconscient
Mythe et connaissance rationnelle. http://www.cvm.qc.ca/Connaissance/Modules/module4.htm
Le mythe d’hier à aujourd’hui. http://www.cvm.qc.ca/encephi/CONTENU/ARTICLES/mythe2.htm
Essence de la mythologie grecque : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/culture/abattoirs/picaxes.htm
Les mythes et les péplums (in Manuel Hélène Sabbah)
Synthèses de documents.
1. Mythe et conte de fées : synthèse de transition pour passer des contes aux mythes.
Bruno Bettelheim « La vie devinée de l’intérieur »
Psychanalyse des contes de fées Pluriel Livre de Poche p.44-46
http://www.chez.com/feeclochette/Theorie/mythe.htm
http://agora.qc.ca/reftext.nsf/Documents/Legende--Les_contes_et_les_legendes_par_Remy_de_Gourmont
http://littecole.free.fr/rtf/contes/Le%20conte%20p@p.rtf p. 9 et 10
2. Une synthèse de deux documents provenant du manuel de H. Sabbah Culture et méthode Edition 1996 textes 2 et 3 (p. 23 et 25) La réécriture des mythes
3. Définir le mythe
Travaux d’écriture personnelle
( Les personnages mythiques sont-ils des héros ? (Avait été visionné un documentaire passé sur Arte : les superhéros américains)
( Comment expliquez-vous l’intérêt que l’on manifeste aux mythes dans les domaines les plus divers ?
( Y a-t-il des mythes modernes ? (Avait été visionné un documentaire passé sur Arte le dimanche 30 janvier 2005 : Les filles des mers du sud. Ce documentaire avait donné lieu lui-même à un compte-rendu thématique).
( Retour vers les travaux
Etudier les mythes en cours.
Pour chaque mythe, alterner textes littéraires, textes théoriques, présentation de tableaux, extraits d’adaptations cinématographiques…
Nous avons commencé par les deux exposés suivants : le panthéon grec ; rites mortuaires et croyances funéraires. Puis ont été étudiés successivement :
Le mythe d’Orphée
[pic]
Poussin Orphée et Eurydice 1659 Musée du Louvre
J’ai raconté aux étudiants tout ce que je savais sur ce mythe : la jeunesse et les années de formation d’Orphée, sa participation à l’expédition des Argonautes, sa vie avec Eurydice (voir http://mythesgrecs.free.fr/orphee.htm ) sur fond musical de la Danse des ombres heureuses (de Gluck), sa fin tragique. Puis, après avoir abordé la notion de mythème, nous avons expliqué le mythe; enfin, on a abordé la réécriture burlesque par Offenbach (Orphée aux Enfers, le 1er tableau : 32’). Le tout en 2h.
A été visionné le film de Cocteau. Problématique : en quoi consiste la modernité de cette réécriture ?
Comparaison de Du Bellay (Las ! où est…) et Nerval (El Desdichado) avec la problématique suivante : pourquoi peut-on dire que dans ces deux textes l’on entend la voix d’Orphée ?
A été lu et étudié un extrait d’Eurydice d’Anouilh. + Présentation et commentaire du tableau de Poussin : Orphée et Eurydice.
( Retour vers le corpus
Le mythe de Troie
[pic]
David Hélène et Pâris 1788 Musée du Louvre
Travaux de recherches :
- la guerre de Troie : nous avons axé le tout sur la pomme de discorde + le personnage de Pâris ; puis sur la famille des Atrides ;
- Schliemann
Documents textuels et iconiques étudiés en cours
Apollinaire Hélène (in Le guetteur mélancolique) + le tableau de Lucas Cranach l’ancien : Le jugement de Pâris
La Fontaine : Les compagnons d’Ulysse ( en rapport avec L’Odyssée X, v.135-399 ) + le tableau de Dosso Dossi : Circé
Du Bellay (Heureux qui comme Ulysse…) + le tableau de Chirico Le retour d’Ulysse.
Devoir écrit d’une heure
Sartre : Les mouches : que vise Sartre dans sa réécriture du mythe ?
Autres possibilités :
Offenbach :visionner un extrait de La Belle Hélène ( ou étudier une page du texte uniquement)
Leconte de Lisle Poèmes antiques (le jugement de Pâris)
Giraudoux La guerre de Troie n’aura pas lieu
Le
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