Leçons de journalisme

Séquence 5 Médias et journalisme : quel(s) traitement(s) de l’information ? Français 4ème / Cycle 4

Séance 5 : Leçons de journalisme

Compétence LIRE  : Élaborer une interprétation de textes littéraires (formuler des impressions de lecture, reconnaître les implicites d’un texte)

Support n°1 : extrait de Bel-Ami, Maupassant (1885)

1. « Je ferai la sauce, mais il me faut le plat » (l.12-13) : a. Quelle figure de style Mme Forestier emploie-

t-elle ?

Madame Forestier, en disant cela, utilise une métaphore : l’aide qu’elle va apporter à Forestier en réécrivant, en « liant » (terme culinaire) les idées (= le plat) données par Duroy.

b. Quels rôles tiennent respectivement Georges Duroy et Mme Forestier dans l’écriture de l’article ?

Georges Duroy donne le contenu de l’article : il en fournit les grandes lignes, les éléments principaux : « Je voudrais raconter mon voyage depuis le commencement » (l.15), « des détails oubliés, des personnages rencontrés, des figures seulement aperçues » (l.22-23).

Lecture

c. Qui signe l’article ? Expliquez pourquoi.

Même si Madame Forestier aide largement Duroy, c’est pourtant lui qui signe l’article (l.45-46) car c’est lui qui est normalement supposé raconter ses souvenirs d’officier en Algérie. Il faut que l’article donne l’illusion que c’est lui qui aura écrit le texte : la signature participera à cette illusion.

2. En quoi le travail de Mme Forestier consiste-t-il ? Appuyez-vous sur des verbes d’action (l.21 à 40).

Le travail de Madame Forestier consiste à partir des faits réels, qui se sont vraiment produits, qu’elle réagence, réécrit pour en faire un texte susceptible de capter davantage l’attention des lecteurs.

Ainsi, elle interroge Duroy pour obtenir les principaux éléments (« posant des questions précises » l.21-22 ; « interrogea » l.34) pour ensuite « broder » autour, développer de manière romanesque ce qui normalement aurait dû être purement factuel : « elle imaginait » (l.30), « portraiturait » (l.30), « ébauchait » (l.31), « elle fit » (l.35), « elle continua par [...] une