Valeurs Des Tremps Simple De l'Indicatif

de narration : c'est le présent qui intervient dans un contexte de temps au passé, exemple :

A un moment, je ne savais plus quoi faire, je prends alors le bâton que j'avais à la main et je le frappe.

L'action se situe au passé (savais, avais) mais les verbes exprimant l'action de frapper et prendre sont au présent.

Nous pouvons aussi noter qu'il existe un présent dit 'historique' dont la valeur est proche du présent de narration :

En 1789, le peuple de Paris prend la Bastille.

Ici, l'action se situe dans le passé, plus précisément dans l'histoire mais l'action de prendre la Bastille est au présent.

2. L'imparfait :

a. L'imparfait duratif : c'est la valeur principale de l'imparfait et qui s'utilise le plus souvent, elle exprime des actions non limitées dans le temps, qui durent, exemple :

Il regardait le jardin et pensait à sa fille.

Ici, nous ne savons ni quand commence l'action ni quand elle se termine, elle dure, d'où le nom de 'duratif'.

b. L'imparfait descriptif : il sert tout simplement à décrire, à mettre en place un décor, exemple :

C'était un mardi soir, il pleuvait, quant aux arbres, ils se dressaient tous mouillés.

Comme vous pouvez voir, l'imparfait décrit un endroit, il place le décor.

c. L'imparfait d'habitude : pareil que le présent d'habitude, sauf qu'il exprime des actions qui se répètent dans le passé, exemple :

Chaque mercredi après-midi, Bouchra partait à la plage.

Ici, l'imparfait exprime une action qui se répète dans le passé.

d. L'imparfait de condition : celui-là s'emploie avec le conditionnel pour exprimer une condition, exemple :

Si tu prenais le temps de te concentrer, ton travail serait plus intéressant.

L'imparfait exprime une condition, il est employé avec un verbe au conditionnel.

3. Le passé simple :

a. Le passé simple à aspect ponctuel : Le passé simple en général exprime des actions accomplies, ponctuelles à la différence de l'imparfait qui exprime, lui, comme on a vu des actions qui durent.

Hier, il plut et neigea.

Actions terminées, aspect dit 'borné'.

b. Le passé simple à aspect bref : Il exprime un fait bref et soudain dans un décor au passé exprimé par l'imparfait.

Il marchait dans la forêt quand soudain il s'arrêta.

Ici, le passé simple exprime une action brève et soudaine par rapport à l'arrière-plan exprimé par l'imparfait.

c. Le passé simple à aspect de successivité : Celui-là exprime des actions qui se succèdent :

Il parla, se tut, reprit son discours, but une gorgée d'eau et remercia l'assemblée.

Ici, on observe une suite d'actions qui se déroulent les unes après les autres.

d. Le passé simple à aspect global : Le passé simple donne aussi une vision globale d'un fait (le plus souvent historique).

La dynastie des Almoravides régna environ 99 ans au Maroc.

On observe bien ici que le passé simple donne un aspect global du règne des Almoravides.

4. Le futur simple :

5. La valeur de base : il situe un fait dans l'avenir au moment de l'énonciation.

J'irai au théâtre ce soir.

Action exprimée au moment de l'énonciation mais qui se situe ce soir, c'est-à-dire dans l'avenir.

b. Le futur d'habitude : pareil que le présent et l'imparfait d'habitude, il exprime un fait répété mais dans le futur.

Désormais, j'étudierai un cours de français par jour.

Il y a bien ici une répétition se situant dans l'avenir.

c. Le futur de narration : c'est le futur qui intervient dans un contexte de temps au passé.

Il joua pendant toute l'après-midi, mangea, après quoi il ira dormir.

L'action se situe au passé mais le verbe aller est au futur, il signifie que l'action se produira après celle de manger.

Nous pouvons aussi noter qu'il existe un futur dit 'historique' dont la valeur est proche du futur de narration :

Les Arabes conquerront l'Espagne en 711.

L'action se passe au passé (711), mais le verbe conquérir est au futur.

transposer les phrases suivantes du discours direct au discours indirect :

1. En voyant un paquet sur la table l'enfant a demandé : (' Qu'est-ce que c'est ? ').

En voyant un paquet sur la table l'enfant a demandé ce que c'est ce que c'était.

2. Le douanier demande à chaque automobiliste: ('Avez-vous) quelque chose à déclarer ?'.

Le douanier demande à chaque automobiliste s'ils ont s'il a quelque chose à déclarer.

3. Je veux savoir : (' qui est-ce qui) a téléphoné tout à l'heure ?'.

Je veux savoir qui a téléphoné tout à l'heure.

4. L'homme demande au passant : ' Quelle heure (est-il ?').