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Aptitude Des Enfants à 18 Mois

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nésies d’imitation et syncinésies à diffusion tonique

Coordination dynamique générale

La marche est solide. La base de sustentation est réduite. Apparition du mouvement balancé des membres supérieurs. Il tire un jouet derrière lui en marchant. Il commence à courir mais il est très paratonique, jambes et bras écartés, les chutes sont fréquentes, il peut faire quelques pas à reculons. Il commence à sauter sur ses deux pieds.

Coordination statique

Il s’accroupi pour ramasser quelque chose

Coordination dissociation

Il monte et descend les escaliers en tenant la rampe. Il peut lancer la balle sans tomber et pousser la balle du pied. Il commence à manger seul à la cuillère. Il porte une tasse à la bouche, tenue à deux mains

Schéma corporel

Entre 18 et 24 mois, la connaissance du corps progresse dans deux directions : la première dans le sens d'une augmentation de termes connus par l'enfant ; la seconde par la possibilité de montrer des segments sur une image, c'est-à-dire une représentation à plat, dégagée de tout soutien kinesthésique. A 18 mois, il sait désigner 2 ou 3 parties de son corps : nez, bouche et yeux

Image du corps

Se reconnait dans le miroir

Reconnait qu’il y a une personne mais aussi une image

Motricité fine

Il peut retirer ses chaussures sans lacet et tous les vêtements qui n’ont pas de fermeture ou bouton. Il peut faire des tours de 3 cubes. Il peut feuilleter un livre, prendre et relâcher un objet fin.

Il sort une pastille de sa bouteille

Il peut enlever son bonnet. Il essaie d'enfiler chaussettes et chaussures

Latéralité

Utilisation complémentaire et combinée des deux mains. Avec lors d’une manipulation nouvelle : difficulté ou nécessite de précision il utilise de façon préférentiel une main

Espace

Peut retrouver directement un objet caché successivement sous une chose, puis sous une autre en ayant vu le déplacement

Temps et rythme

Temps vécu

Graphomotricité

Il aime faire des gribouillis. . Il gribouille spontanément, il imite un trait.

Langage

Période des mots phrases, il commence à faire ses premières phrases en associant quelques mots.

Période pré linguistique (7 à 20 mots) mais il en comprend plus.

On peut explorer sa compréhension verbale en lui demandant d'obéir à 4 ordres simples : « Donne le cube à Maman / Donne-le moi- / Mets-le sur la table / Mets-le sur la chaise. ». A 18 mois, il obéit à deux de ces ordres.

A partir de cette période où la fonction sémiotique est présente, on assiste à une véritable explosion du vocabulaire

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