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Quels sont vos points d’appui et vos points de vigilance issus des différentes approches vues en cours qui vont vous permettre de réaliser votre projet professionnel ?

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Par   •  13 Novembre 2018  •  Cours  •  1 231 Mots (5 Pages)  •  2 285 Vues

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Sujet de dossier : Quels sont vos points d’appui et vos points de vigilance (ce qui est à travailler) issus des différentes approches vues en cours (Herrmann, Le Senne, Jung, Gardner et Kahler) qui vont vous permettre de réaliser votre projet professionnel (Carte de visite de début d’année)


Forme du dossier : Sous forme de tableaux qui reprennent les données suivantes :

Mon profil Herrmann

La méthode Hermann repose sur la théorie démontrée par les neurosciences ( deux « cerveaux » = cortical et limbique, deux hémisphères = droite et gauche), selon laquelle chaque individu possède un profil cérébral qui lui est propre et qu’il développe et renforce tout au long de sa vie. En fonction de son milieu socio-culturel, familial, scolaire, professionnel, des expériences et des rencontres faites, chaque personne active et sollicite de façon plus ou moins intense telle ou telle partie de son cerveau. Ainsi l’individu développe des préférences cérébrales plus ou moins importantes sur :

- cortical gauche (résolution de problèmes, mathématique, technique, analyse, logique)

- limbique gauche (contrôle, planification, organisation, administration)

- limbique droit (verbal, musicien, spiritualiste, émotionnel, doué pour les contacts humains)

- cortical droit (synthétique, conceptuel, artistique, imaginatif, créatif, global).

 

Mes résultats : dominance 80 pour limbique gauche, et 75 pour limbique droit. 50 pour les deux cortical.

Mon profil selon la typologie de Jung

La classification des types psychologiques de Jung est basée sur deux attitudes fondamentales : l'extraversion (personnes qui se tendent vers le monde extérieur) et l'introversion (personnes qui reculent lorsque le monde approche). Elles sont différenciées par quatre fonctions qui sont la pensée, le sentiment, la sensation et l'intuition. Notre tendance est de faire ce qui est le plus naturel en conséquence nous nous appuyons plutôt sur une de ces quatre fonctions qui devient alors dominante. La fonction opposée est rejetée dans l'inconscient (refoulement). Jung donne le nom de « fonction intérieure ».

Mes résultats : Extraverti sensation en accord avec son milieu.

→ Très grand soucis de réalisme et respect de l'expérience. Besoin d'être toujours au courant de l'actualité. Esprit prompt et concret, à l'aise dans la résolution des problèmes matériels pratiques et des situations aventureuses. Besoin de jouissance sensorielle, recherche des sensations et du sensationnel.

→ Par dessous la personnalité active ci-dessus définie, se font jour des angoisse excessive, des obsessions de l'opinion d'autrui. Des idées bizarres de types phobiques ou magiques, surgissent contre l'expérience et alimentent des doutes pénibles sur ce que le sujet perçoit.

H. Gardner s'oppose formellement à la quantification de l'intelligence humaine et en 1983 il définit sept formes d'intelligence qui doivent celui lui avoir une place dans l'enseignement scolaire.

- l'intelligence spatiale : capacité à se représenter l'espace, à la manipuler mentalement. Utilisé pour la navigation, la lecture des cartes, les arts plastiques etc.

- l'intelligence littéraire : capacité à manipuler les mots et les phrases, à parler plusieurs langues, à se servir de tous les raffinements du langage écrit et oral.

- l'intelligence musicale : capacité à exécuter ou composer des morceaux de musique complexes.

- l'intelligence corporelle : capacité à utiliser son corps avec précision, comme le font les sportifs de haut niveau, les danseurs et les acteurs. L'adresse, l'équilibre, la motricité, la coordination en sont les qualités.

- l'intelligence mathématiques : capacité à manier les concepts abstraits des mathématiques, à se sentir à l'aise avec l'algèbre ou a la géométrie.

- l'intelligence intime : capacité à analyser ses sentiments, à les maîtriser et à les exprimer. Elle permet d'avoir une vision fidèle de soi.

- l'intelligence sociale : capacité à comprendre les autres, leurs différences, leurs similitudes, leurs motivations et de s'y adapter pour communiquer le plus efficacement possible.

Mes résultats (nombres de oui) : spatiale 4/10, linguistique 5/10, musicale 8/10, corporelle (5/10), mathématique 7/10, intime 8/10, et sociale 9/10.

 

Mon profil selon la typologie Le senne

École franco-hollandaise qui a permis de classer les individus selon leur caractère à partir des dispositions suivantes : émotivité, activité et retentissement (primaire ou secondaire). Le croisement de ces trois fonctions donne huits types de caractères :

- nerveux (émotif, non actif, primaire)

- sentimental (émotif, non actif, secondaire)

- colérique (émotif, actif, primaire)

- passionné (émotif, actif, secondaire)

- sanguin (non émotif, actif, primaire)

- flegmatique (non émotif, actif, secondaire)

- amorphe (non émotif, non actif, primaire)

- apathique (non émotif, non actif, secondaire)

Mes résultats : Passionnée → œuvre personnelle à accomplir

Ambitieux, nerveux, lutteur, puissant, réalisateur, constant, persévérant, idéaliste, sobre, travailleur, dominateur.

Mes pilotes internes

Définition des fondamentaux de Taibi Khaler

Programmation neurolinguistique. Nos pilotes internes (« drivers ») sont des messages contraignants hérités de notre passé qui dirigent nos actions sans que nous ayons conscience de leur existence, que nous comprenions l'origine, ni que nous soyons nécessairement en accord avec eux. Il y a 5 drivers :

- « Fais des efforts » + être efficace / - dépense d'énergie

- « Dépêche-toi »  + traiter les urgences / - angoisse du temps qui passe

- « Sois fort » + être responsable / - être infaillible

- « Fais plaisir » + négocier / - se sacrifier

- « Sois parfait » + la qualité / - la perfection

Mes résultats : maximum « Fais plaisir » 17 points. Aspects positifs → convivial, séducteur, maternant, disponible. Traduction comportementale → les besoins des autres sont plus importants que les miens. Plus je me sacrifierai plus je serais aimé. Correction → ne calque pas tes besoins sur ceux des autres et n'impose pas les tiens.

Organisateur événementiel sportifs

Missions :

- Organiser, coordonner, budgétiser un événement

- Répondre à un appel d'offre

- Établir un cahier des charges

- Réaliser une gestion administrative

- Développer un réseau de partenaires

- Animer un réseau de partenaires, fournisseurs ou prestataires

- Mettre en place des actions de communication

- Développer un portefeuille clients et prospects

Les caractéristiques recherchées pour exercer mon projet professionnel

- Rigueur

- Anticipation

- Réaction

- Créativité

- Bon relationnel

- Manager d'équipe

- Pointilleux/perfectionniste

Mes points d’appui qui vont me servir dans la réalisation de mon projet :

- Selon la méthode Hermann, j'ai développé mon limbique gauche (contrôle, planification, organisation, administration) et mon limbique droit (verbal, musicien, spiritualiste, émotionnel, doué pour les contacts humains).

- Selon Gardner, j'ai 9/10 en intelligence sociale ( capacité à comprendre les autres, leurs différences, leurs similitudes, leurs motivations et de s'y adapter pour communiquer le plus efficacement possible)

Mes points de vigilance que je dois travailler dans la réalisation de mon projet :

- Selon la méthode Hermann, j'ai faiblement développé mon cortical droit qui est celui de la créativité et de l'imagination. Or un concept original est la clé de succès d'un nouvel événement sportif.

- Selon Jung, mon obsession de l'opinion d'autrui créer des angoisses excessives.

- Selon Le Senne j'ai un profil passionné, qui peut se traduire par de la nervosité. De la nervosité peut empêcher l'organisateur d'événements a réagir de manière lucide a un problème, ou à les anticiper.

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