Étude linéaire "Julie ou la nouvelle Héloïse"

Étude linéaire n°15 : Rousseau, « Julie ou la nouvelle Héloïse », 1761

Introduction

• Cette œuvre se rattache au parcours « le personnage du roman, esthétiques et valeurs » et est intitulé « Julie ou la nouvelle Héloïse ». Rousseau, philosophe des Lumières publie en 1761 ce roman épistolaire qui connaitra un grd succès. Les amours de Julie et de son précepteur St-Preux sont le sujet du roman. L’auteur s’inspire de sa vie et reprend surtt l’histoire de la passion entre Abelard et Héloïse. La Julie de Rousseau est donc bien une nvl Héloïse. Tendresse et désir sont le climat général du roman. L’amitié de Julie et Claire est merveilleuse. St-Preux doit s’exiler et lutter pr sa passion. Rousseau présente bien une société exemplaire avec des prsng sublimes.

• Notre extrait appartient à la dernière partie de l’œuvre. Ds la partie VI, St-Preux quitte la société utopique de Clarens et reprend sa correspondance avec les interlocuteurs. Le lecteur vient d’apprendre la mort de Julie. La lettre XI écrit par M. de Wolmar est adressée à St-Preux et raconte les derniers instants héroïques de Julie. On assiste à une scène tragique et pathétique car il s’agit de ses derniers instants en présence de Claire, de Fanchon, de son mari M. de Wolmar et de son médecin. L’émotion est à son comble.

• Pb : En quoi cette scène tragique rend-elle compte de l’héroïsme de Julie ?

• Plan :

1) Description tragique des derniers instants de Julie (l-1 à 14)

2) L’émotion des personnages suite au diagnostic du médecin (l-15 à 25)

3) La réaction héroïque de Julie, de la mourante (l-26 à 29)

Développement

1) Description tragique des derniers instants de Julie

- Énumération + rythme ternaire : « le jeûne, la faiblesse, le régime ordinaire » (l-1) => annonce le pathétique de la scène car on évoque direct une malade

- CC de manière : « très sensément » (l-3) et « avec plus de vivacité qu’auparavant » (l-4) => malgré l’approche de la mort, Julie agit courageusement et affronte la mort, elle garde tte sa lucidité

- Antithèse : entre « la maladie » (l-5) et « en santé » (l-6) => évoque la différence entre la réaction de Julie et celle qu’elle aurait dû avoir + montre son caractère extraordinaire

- Énumération : « sur Julie, sur moi, sur la Fanchon, mais principalement sur le médecin » (l-7) => accélère le rythme donc rend compte de la montée dramatique + signale la profonde inquiétude de la cousine

- Comparaison : « tremblait comme une feuille » (l-12) => marque l’angoisse de Claire. Elle est présentée comme qlq1 de fragile psychologiquement

2) L’émotion des personnages suite au diagnostic du médecin

- Commentaire du narrateur : « il faut être vrm stupide pr ne pas concevoir cela » (l-15) => ironique + on sait que Julie est condamnée à mort donc ces échanges ne servent