Exposé Françoise Dolto

Sommaire

Biographie........................................................................................................4

Contexte historique..........................................................................................7

Orientation du pédagogue ...............................................................................8

Hypothèse de travail ........................................................................................9

I. « L’enfant est une personne » ...........................................................9

II. « Le parler vrai ».............................................................................10

III. « Le complexe du homard »............................................................10

IV. « La foi et la psychanalyse » ...........................................................11

Champs d’intervention expérimentale ...........................................................12

Bibliographie ..................................................................................................14

Quels apports et influences dans la pratique pour l’éducation .....................16

Les idées essentielles à retenir de ce courant pédagogique.........................17

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Françoise Dolto

Biographie

Henri Marette né le 4 août 1874 rencontre Suzanne

Demmler née le 4 octobre 1879 et ils se marient le 16 juin

1901. Suite à cette union, ils auront une fratrie de 7

enfants au total.

Naitra en premier Jacqueline, puis Pierre, Jean, Françoise

le 7 novembre 1908, Philippe, André et enfin Jacques.

Françoise a donc une sœur et cinq frères.

Très jeune, elle tombe malade, une infection pulmonaire. Sa mère, pour la sauver à

l’instinct de la serrer contre elle durant 48 heures, sans cesse.

Elle invente très tôt le terme de « Médecin d’éducation » a environ 8 ans. Françoise était

une enfant lors de la Première Guerre mondiale, elle en est resté très marquée. Issue

d’une famille bourgeoise, elle se rend compte très jeune de l’influence qu’a eu la guerre

sur les adultes et les relations difficiles entre adultes et enfants. Elle posait aussi

beaucoup de questions curieuses qu’une enfant de son âge ne se pose pas

normalement.

L’ainée de la famille, Jacqueline décède d’un cancer alors que Françoise est encore très

jeune. Sa mère, Suzanne, a perdu sa fille préférée et en veut beaucoup à Françoise de ne

pas avoir suffisamment prié pour sauver sa sœur, elle aura même des paroles très graves

envers elle : « c’est toi qui aurais dû mourir ». La musique leur a permis de briser le

silence du deuil, ils jouaient en famille.

Sa mère ne voit pas d’autre avenir pour elle que le mariage, seulement Françoise rêve de

devenir médecin. Freiné par sa mère, mais soutenue par son père, elle va au lycée

Molière pour étudier la philosophie, la psychanalyse et le stoïcisme.

À 16 ans, elle obtient son baccalauréat. Elle ne supporte pas l’inactivité alors elle apprend

la couture, participe à des concours d’affiches, mais on lui interdit de poursuivre cette

activité.

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Alors elle apprend le travail de la faïence, mais ce métier trop répétitif est lassant pour

elle. Toute sa vie, elle gardera son côté artistique et produira des sculptures, dessins,

aquarelles.

En 1929, alors qu’elle est âgée de 21 ans, sa mère lui permet enfin d’entreprendre des

études d’infirmière ayant été elle-même infirmière de guerre, en espérant que ce milieu lui

déplaira. Cependant, Françoise persistera dans son projet.

En 1931, à 24 ans, elle entreprend sa première année de médecine. Cependant, elle se

culpabilise d’être en médecine, comme son frère qui rencontre des difficultés dans son

parcours, il va alors consulter un psychanalyste, M.Laforgue.

Durant ses années d’étude, elle a également démarré une psychanalyse personnelle suite

à la rupture de fiançailles qui lui étaient imposées par ses parents qui engendra chez elle

des symptômes névrotiques.

Sa cure psychanalytique avec René Laforgue, de 1934 à 1937, lui permet de faire son

entrée à la Société psychanalytique de Paris en 1938 où elle rencontre des enfants, avec

lesquels elle développe une relation d’écoute et de parole. Suite à cela, elle confirme son

désir de devenir « médecin de l’éducation ».

C’est en 1939 qu’elle valide ses études et devient médecin.

En février 1942, Françoise épouse Boris Dolto et devient donc Françoise Dolto. Son mari

est un rhumatologue, aussi révolutionnaire qu’elle, il a fortement fait évoluer la

kinésithérapie, et a fondé l’E.F.O.M : École Française d’Orthopédie et de Massage.

Françoise et son mari partagent leur esprit moderne et ouvert et se soutiennent dans

leurs découvertes. Ils ont ensemble 3 enfants, Jean-Christophe, Grégoire et Catherine.

Parallèlement à sa pratique libérale, Françoise Dolto exerçait dans 4 institutions où ses

patients étaient uniquement des enfants : la Polyclinique Ney, le Genre Claude Bernard,

l’Hôpital Trousseau et le Centre Etienne Marcel.

Elle sera aussi l’un des membres-fondateurs de la Société Française de Psychanalyse,

qu’elle quittera lors d’une scission.

En 1964, avec Jacques Lacan, elle participe à la création de l’École Freudienne de Paris.

À partir de 1967, Françoise participe à une émission radio sur Europe N° 1 où elle se fait

appeler « Docteur X » afin de garder l’anonymat. Elle répond aux questions des auditeurs

en direct cependant le concept ne lui plaît pas à cause des contraintes, notamment à

cause des publicités et les nécessités du direct qui rendent le dialogue haché. Elle arrête

cette activité en 1969.

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Cependant, en 1976, elle accepte une nouvelle émission sur France Inter : « Lorsque

l’enfant paraît » à condition qu’elle puisse répondre avec plus de profondeur aux lettres

des auditeurs. C’est cette émission qui lui donnera une grosse notoriété en France. En

1978, sa notoriété la dérange dans son métier de psychanalyste, car ça vient la

questionner sur l’éthique de son travail, qui est pour elle très important.

En 1979, elle fonde, avec un petit groupe, la « Maison Verte » pour les enfants jusqu’à 3-4

ans, qui va leur permettre d’être dans un lieu de socialisation, où ils peuvent jouer,

apprendre les interdits… Cette Maison Verte a eu un énorme succès et à encourager ce

concept à se développer dans de nombreux pays. Cependant à cette même période, elle

poursuit tout de même son activité de psychanalyste dans certaines institutions avec

uniquement des enfants