Fable

mon breuvage. Il utilise « tu ».

Je ne trouble pas votre eau : L'agneau répond d'un ton soumis « sire » ; « votre majesté ». Il le supplie en utilisant « vous ».

il est logique « par conséquent » il analyse les fait et en tire la conséquence. Il reste tjs poli Elle.

Réponse du loup : mauvaise foi (il reprend le vb « troubler » + surajoute un 2° argument sans rapport. C'est une bête cruelle.

Faire fi de = se moquer de

Nom +expansions adj qualificatif proposition relative c du nom. Les paroles ( style directe indirect...). |

La fable est un récit cour, en vers,a visée argumentative (l'auteur cherche a persuader).

Comment le récit est construit ; comment l'auteur arrive a persuader de son opinion.

Comment on étudie une fable ?

I« l'art » du récit. Il s'agite de « plaire et d’instruire » (placere et docere).

le récit est cour.

Le choix d’animaux.

* le lion : → roi et sa puissance. Ses paroles reflètent sa personnalité son autorité. Les paroles rapporter au style direct. Il commence par se montrer aimable (« mes chers amis »). Il fixe les règles : il faut que qqu'un se dévoue. Il est habile : il commence par avouer ses fautes.

* le renard : il flatte le roi : « vous êtes trop bon roi ». il présente le courtisan flatteur et rusé.

* tigre, ours, mâtin (chiens féroce)

→ des animaux féroce qu'on ose rien reprocher ( ils représente les puissant par ex les princes...)

* Âne : l'aristocrate de basse noblesse (baron) ou le bourgeois anobli.

* le loup : l'avocat général le procureur. Il rpz la cruauté.

Les registre :

- tragique au début. L’évocation de la peste et de l'Acheron. La figure d’œdipe plane sur ce début. Comparaison avec la guerre. Impossibilité d’échapper au mal. Bcp de négation.

- du pathétique

II-l’éloge paradoxale de l’éloquence.

Éloquence : art du « bien parler » l'art oratoire.

1- discours du lion.

étude des pronoms #des adj

* ceux a la 1°pers du sing.

* nous, on (de généralité) nous implique les autres. Il dilue sa responsabilité.

Connecteurs argumentatif= le discours est organisé.

Emploie de modalisateurs. « je crois »=il a interprété les signes du Ciel. « peut être ». « quelque fois »= il dédramatise. « s'il le faut »

argument :

*de causalité, « satisfaisant mes appétits gloutons ».

*moral, il faut que le plus coupable périsse selon TOUTE justice.

2- discours du renard.

il se fait l'avocat du Roi. Du coup il « oubli » d'analyser son propre cas. Ce faisant, il s'attire la bienveillance du lion.

* Il emploie l'hyperbole pour excuser le roi (« trop »=adverbe de quantité). Au contraire il accuse le berger (digne de TOUT maux).

* il argumente de façon manichéenne

III la morale

les jugement de cour

→ dans la fable on a un procès .le roi l'a décide chacun passe au tribunal.

Le roi juge et parti

=> la monarchie absolue ne sépare pas les pouvoirs.

Le procès est dérouler rapidement avec 1avocat général.

1avocat de la défense qui défend le +riche absence d'avocat pour l'âne.

→ parodie de justice.

Les morale ne sont pas forcement des leçon de morale ce sont souvent des constat.Monarchie absolu qui est critiquer.

Vocabulaire de l'éloge et du blâme :

Éloge | Blâme |

Louange oraison (funèbre) panégyrique apologie | Diatribe anathème déniquement railler vitupéré désapprouver |