Méthodologie de la dissertation

Qu’est-ce qu’une dissertation ?

-exercice d’ARGUMENTATION 

-répondre à une question = trouver toutes les réponses possibles

-trouver une problématique

-s’appuyer sur des arguments et des exemples >textes étudiés en classe

Exemple du sujet :

La poésie doit-elle selon vous décrire la réalité du monde ou la transfigurer ?

Vous répondrez en vous appuyant sur votre lecture des Fleurs du mal Baudelaire et sur les parcours associés.

1) Etape 1 : analyse du sujet

-Object d’étude : la poésie cf. connaissances > formes poétiques, histoire littéraire= poésie du XIXe. Œuvre imposée : Baudelaire

Thèmes imposés : l’alchimie poétique, la boue et l’or cf. synthèse.

Mots-clés : « transfigurer » préfixe « trans », au-delà, par-delà > transformer complètement, métamorphoser cf. transmutation (alchimie) transformation de la boue en or. Cela suppose une amélioration.

Figure > image, allure, visage…

Antonyme : « décrire » > « imiter », représenter, montrer > fidélité au réel ? Rôle de l’artiste

Auxiliaire « devoir » > sens obligation, nécessité

Il s’agit d’un sujet sur les fonctions de la poésie et les rôles du poète.

2) Deuxième étape : problématique

Trouver le problème posé par le sujet : présupposé du sujet : le monde doit être changé ce qui sous-entend qu’il n’est pas conforme ou satisfaisant.

Mais faut-il inventer un autre monde. Est-ce une obligation ? Tous les poètes font-ils cela ? Ne peut-on pas faire les deux ?

J’écris toutes les questions qui me viennent à l’esprit

Problématique

Le rôle du poète consiste-t-il à représenter le monde ou au contraire à le transformer grâce à son écriture ?

3) Recherche des idées

Il faut s’appuyer sur les textes étudiés en classe

Je dresse une liste : d’un côté je mets les textes étudiés en classe, les livres que j’ai lus et les citations que j’ai apprises. Pour chacun d’eux j’inscris l’idée correspondante dans la deuxième colonne.

Ex :

« Correspondances »