Méthodologie rédaction
Fiche de lecture : Méthodologie rédaction. Rechercher de 53 000+ Dissertation Gratuites et MémoiresPar mxnon_gry • 13 Décembre 2021 • Fiche de lecture • 1 221 Mots (5 Pages) • 405 Vues
Fiche de lecture
I. Introduction
• Présentation des enjeux, contenus etc
o Enjeux : compétences littéraires du lycée que nous allons emmener à différentes activités professionnelles comme soignant
o Objectifs :
Appréhender les différents types d’écrits et leurs fonctions
Diversifier les modes de formulation
Connaitre et s’exercer aux principales méthodes permettant de s’approprier une pensée, des idées, des notions, tout en situant ces éléments dans un contexte
Exercer son esprit critique, argumenter et se constituer une « boite à outils » conceptuelle en vue de développer une posture professionnelle réflexive
o Evaluation :
Rédiger une fiche de lecture comprenant les éléments attendus
Taille : de 4 à 6 pages (normes indiquées)
Limite du dépôt : le 13 décembre à 12h
Grille d’évaluation déjà présentée (remarque : double notation pour UE 6.1 et 1.1
• La fiche de lecture : définition, éléments fonction
o Une fiche de lecture contient :
Une biographie : fonction de contextualiser
• Recherche d’infos
• reformulation
Un résumé : fonction de synthétiser les thèmes, idées et notions
• Prise de notes, mots-clés
• Identification des idées
• Reformulation
Une analyse : fonction de construire une pensée et de mettre en perspective
• Plan structuré
• Mise en comparaison, en relation
• reformulation
• Typologie des écrits
o Scolaire (notes de cours, fiches, rapports etc)
o Epistolaire (courrier, courriel, SMS)
o Journal intime
o Expression d’opinion sur les réseaux sociaux
o Littéraire, créative, (écriture de fictions, poèmes…)
o Autres…
• Typologies des lectures
1. Fonctionnelles
2. Plaisir, découverte = le champ de la littérature
3. Lecture de réflexion
o Essais
o Articles scientifiques
La réflexion scientifique s’organise, se structure à l’aide d’outils
Des lectures et des écrits pour :
- S’évader
- S’informer
- Réfléchir
- Créer et inventer
- Communiquer
- Structurer une pensée
II. La biographie
Eléments choisis pour la 4eme de couverture de patient (édition points, seuil, 2021)
- Noms (d’artiste et d’état civil) + année et lieu de naissance (carte d’identité)
- Projet de vie, vocation initiale, ellipse, et réorientation
- Faits liés à sa carrière musicale
Etapes :
1. Rassembler de la documentation sur Grand Corps Malade
2. Trier et sélectionner les plus importantes (pour le lecteur novice et pour moi)
3. Choisir un plan en allant du plus banal au plus original du plus factuel au plus sensible
4. Reformuler lors de la rédaction les données rassemblées pour vous les approprier
III. Les techniques de reformulation
Reformulation : opération linguistique grâce à laquelle in peut reprendre, redire avec d’autres mots un énoncé sans modifier le sens. Cela sert à simplifier = réduire, condenser un texte plus long ou de complexifier = rallonger un texte
Rappels des procédés
• Emploi d’un synonyme ou d’un pronom
o Le chauffeur / le camionneur / il
• Nominalisation d’un verbe
o A été arrêté = arrestation
• Voix active / vois passive
o La police a arrêté le voleur / Le voleur a été arrêté par la police
• Déplacement ou effacement d’un ou plusieurs énoncés
IV. Le résumé :
Les types d’écrits
- Texte littéraire
- Article scientifique
- Article de presse
- Essai politique
- ….
Pourquoi ?
- Garder la trace des principaux moments du récit = mémoriser (selon la structure en chapitre)
- Juger de ce qui est important à vos yeux (=Analyser=distinguer l’essentiel de l’accessoire)
- Rendre compte de manière objective et avec vos mots des idées et des pensées d’autrui
• Synthétiser
Comment ?
- Phase 1 : prise de note, de données
• Faire un suivi de la lecture
• Organiser les notes / les mini résumés selon les questions
o Qui : les personnages principaux
o Quoi : les actions principales
o Où : dans quel endroit se déroule les actions
o Comment : enchainement d’action
o Pourquoi : dans quel but
Faire un tableau avec tous les chapitres en y mettant les actions, les pensées, sentiments (= plus long), émotions (=ce que l’on ressent, s’est passager ex : colère) et les mots-clés.
- Phase 2 : rédaction finale en 3 étapes
o Construire le plan de manière logique ou chronologique
Chronologique
• Différent temps
o Médicale
o Personnelle (vie quotidienne et vie sociale)
o naturelle
• différents espaces : cercle des espaces (sensoriels, fonctionnels, affectifs, imaginés, …) + les « harmoniques » émotionnels
Logique
• Comment est-il découpé ? 31 saynètes (en moyenne de 4 pages)
• Une ligne temporelle (de l’accident au rétablissement ?)
• A la fois linéaire et concentrique
o Rédiger le brouillon du résumé
o Il faut garder l’essentiel
o Garder quelques personnages (quelques patients + quelques soignants
Toussaint
Farid
Steeve
Jean – marie
….
o Avec des phrases assez courtes pour ne pas « encombrer » votre résumé et perdre le fil de votre explication
o Relire (et retouches finales)
o Relire et corriger
Vérifier la cohérence des propos + supprimer des informations ou des détails inutiles + corriger les fautes
Résumé d’article
1. Contextualiser
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