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le cheminement de votre réflexion : identifier où vous en étiez au début du TD, où vous en êtes à la fin, et en quoi vous avez progressé dans votre réflexion sur votre orientation professionnelle. Le plan à suivre est le suivant (les titres ne sont pas à reprendre tels quels, vous pouvez les adapter à votre propre cas) :

Introduction 1. Votre point de départ 2. Bilan personnel 3. Vos démarches de recherche d’information 4. La découverte d’un métier 5. Votre projet professionnel aujourd’hui Conclusion Annexes

Présentation :document dactylographié en police 12.

Introduction

(Accroche, résumé des points importants, annonce du plan du rapport)

1. Votre point de départ :

Il s’agit de décrire où vous en étiez en termes de réflexion sur votre orientation professionnelle avant de commencer le TD (cela correspond aux présentations rapides qu’on avait fait à la première séance) : estce que vous aviez déjà une idée de métier précise ? Qu’est-ce que vous envisagiez pour l’année prochaine (suite de formation, insertion professionnelle) ? Indiquez ces éléments en expliquant rapidement vos choix.

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2. Bilan personnel

Quels éléments importants sont ressortis du travail de bilan personnel fait aux séances 1 et 3 du TD ? Décrivez de façon synthétique et argumentée (i.e expliquez vos choix) : votre parcours de formation, vos disciplines de prédilection, les grands domaines de connaissance que vous maîtrisez, les savoir-faire que vous avez acquis (en détaillant les savoir-faire), et vos traits de personnalité les plus saillants. Pour les savoirs et savoir-faire : Lorsqu’ils sont issus d’expériences extra-scolaires/extrauniversitaires (stages, jobs, activités sportives, loisirs…), précisez comment vous les avez acquis (c’est-àdire : expliquez comment telle ou telle expérience extra-universitaire vous a permis d’acquérir ce savoir ou ce savoir-faire). Cela vous permettra de détailler la description des savoir-faire, en évoquant leurs conditions d’acquisition. Exemple : j’ai appris à faire de la recherche de financement auprès de bailleurs de fonds publics et privés dans le cadre de mon travail pour l’association X qui cherchait à financer tel projet ; en effet, à cette occasion, j’ai conçu une plaquette présentant le projet, chiffré le budget prévisionnel, identifié les bailleurs potentiels, soumis des demandes, assuré leur suivi, etc… Attention : il ne s’agit pas nécessairement d’être exhaustif, mais de mettre en avant les points les plus saillants (les savoirs et savoir-faire qui vous paraissent les plus importants), en insistant sur leurs conditions d’acquisition. Pour rédiger cette partie, aidez-vous du support de TD « Bilan personnel » et de la liste des verbes d’activité (pour décrire vos savoir-faire). A l’issue de cette partie, indiquez si ce travail de bilan personnel : - a permis de faire émerger des savoirs et/ou savoir-faire dont vous n’aviez pas conscience auparavant (en les indiquant) ; - a fait émerger des idées de métiers que vous n’aviez pas en tête auparavant.

3. Vos démarches de recherche d’information

En fonction de votre « point de départ », de votre bilan personnel et de la réflexion en commun dans le cadre du TD, quels étaient les objectifs de votre recherche d’information ? En d’autres termes, dans votre cas précis, que s’agissait-il de préciser : par exemple (exemples non exclusifs et non exhaustifs) : - identifier les débouchés d’une formation (vous étiez décidé(e) à faire telle formation l’année prochaine, mais vous n’en connaissiez pas les débouchés) ; - identifier les métiers correspondant à une passion (ex. vous aimez la culture, mais ne connaissiez pas les métiers correspondant) ; - identifier les formations pour aboutir au métier de vos rêves ; - mieux connaître la réalité d’un métier ; - définir un « plan B », en termes de formation et de métier (i.e vous savez nettement ce que vous voulez faire dans la suite de votre formation et en vue de quel métier, mais cette formation et ce métier sont difficilement accessibles, d’où l’utilité d’un « plan B » (voire C, D…)). Quelles ont été vos démarches ? (en dehors de l’entretien avec un(e) professionnel(le), qui sera évoquée au point 4). Listez : - les sites que vous avez consultés ; - la documentation que vous avez récupérée ; - les personnes que vous avez rencontrées et qui vous ont fait avancer dans votre réflexion (conseillers d’éducation, enseignants, étudiants, professionnels (hors point 4), etc.) - les autres sources d’information (journaux, salons, etc.) Indiquez dans chaque cas ce que la source indiquée vous a apporté (qu’avez-vous appris ?), et en quoi ça a fait évoluer votre réflexion (changement d’orientation, abandon d’une filière pour une autre, etc.).

4. La découverte d’un métier (bilan de l’entretien avec un(e) professionnel(le))

Indiquez : - Les raisons de votre choix : Quel métier avez-vous choisi d’explorer à travers un entretien, et pourquoi ? Quelle était la motivation principale ? (mieux connaître le métier de vos rêves ; explorer un

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débouché possible de votre formation dont vous ne connaissiez pas grand chose ; voir si le mode de vie associé à tel métier qui vous intéresse vous correspond bien, etc.) ; - Ce que vous saviez de ce métier avant l’entretien - Les démarches de prise de contact : Par quel intermédiaire avez-vous pris contact avec un(e) professionnel(le) du métier choisi ? Comment ça s’est passé (succès, échec, demandes répétées). Précisez si vous avez dû abandonner votre choix initial du fait d’un échec à trouver un(e) professionnel(le) prêt à vous répondre. - Description de vos questions : Indiquez les grandes thématiques de votre grille d’entretien (reproduite en annexe). - Bilan de l’entretien : Sans retranscrire l’entretien, listez ce que vous avez appris : - par rapport aux questions que vous vous posiez - en dehors de ces questions Cet entretien vous a-t-il permis de préciser vos projets d’orientation professionnelle, et comment ? Ex : Cela vous a convaincu de vous diriger vers ce métier pour telles raisons / Cela vous en a dissuadé pour telles raisons / Vous avez une idée