Hydrogène

r devant le jury. J’ai choisi la partie de : « L’application à l’automobile », car c’est partie que j’affectionne beaucoup. Donc, chacun a pu faire les dernières recherches nécessaires et rédiger les différents paragraphes qui composent leur partie.

Choix de la forme :

Nous avons choisie d’avoir une présentation avec un PDF qui illustrera notre travaille. Il contiendra les grandes idées de notre sujet, les photos qui illustrent notre expérience et les différents schémas et images nécessaires à notre développement.

Notre problématique :

« Comment appliquer l’énergie de l’hydrogène dans l’automobile ? »

Le Bilan :

Cette expérience avec le TPE a été très instructive, car j’ai découvert une nouvelle méthode de travaille plus « ludique » et qui demande beaucoup d’initiatives personnelles. Ce que j’ai encore beaucoup apprécié, c’est que l’on avait le choix presque total du sujet et que donc on pouvait prendre un sujet qui nous plaît à nous ! L’autre point positif, qui est encore à souligner, c’est qu’on a pu travailler par groupe, et à trois le travaille est tout de suite plus agréable.

Par le TPE j’ai appris sur le plan de la méthode ; a mieux organiser le travaille au sein d’un groupe, à devenir plus autonome avec les recherches, a prendre des initiatives personnelles.

Le TPE nous a aussi permis à approfondir nos connaissances de physique-chimie notamment avec la pile a combustibles et a exploiter l’aspect pratique de notre expérience.

Petite bibliographie :

- quelques connaissances personnelles et apports des professeurs

- http://h2-tpe.ifrance.com/hydrogene.htm

- http://h2-tpe.ifrance.com/hydrogene.htm

- http://guirimand.free.fr/pile-a-hydrogene/p2-3.html

- http://pagesperso-orange.fr/mouss.et.mich/tpe/index.htm

- http://guirimand.free.fr/pile-a-hydrogene/p3.html