Résumé psychopatologie

Objectif pathologie mentale

1. Définir et exemplifier les notions suivantes :

• Normal : comportement fréquents et valeur partagées par le plus grand nombre de personnes.
• Anormal : Comportement différent de la norme
• Pathologique : Science liée à la physiologie et à l'anatomie, qui a pour objet l'étude et la connaissance des maladies (causes, mécanismes, symptômes).
• Aliénation : Un terme désignant un trouble mental instable
• Trouble mental : trouble affectent le comportement, les pensées et l’humeur
• Santé mentale : santé de bien-être et bon fonctionnement psychologique
• Psychopathologie : C’est une étude scientifique des troubles psychologiques
• Etiologie : causes des maladies mentales
• Evaluation clinique : examen entre un médecin et un patient qui a pour but de décrire l’état du patient.
• Classification : Outils de différenciation entre le normal et le pathologique.
• Diagnostic : Processus d’identification d’une maladie.

1. Identifier les aspects culturels d’un comportement et analyser le rôle de la culture :
2. Classer les troubles dans les différentes influences de la culture et argumenter le classement :
3. Citer les noms de personnages importants dans l’histoire de la psychopathologie :

• Philipe Pinel (modèle psychologique)
• Hippocrate (modèle surnaturel)

1. Présenter les principaux modèles d’explication des comportements anormaux et pathologiques au cours de l’histoire et les situer en fonction de l’époque ; expliquer et différencier les 4 principaux modèles explicatifs :

• Surnaturel : (facteurs externes) Des démons, esprits ou la lune et les étoiles
• Biologique : (facteurs internes-le corps) Les troubles mentaux sont attribués à une maladie ou à un déséquilibre biochimique.
• Psychologique:(facteurs internes-émotions et cognitions) influence social + expérience (traumatisme,..) développement psychologique déficient
• Biopsychosocial ou intégratif : (facteurs internes + externes )

Facteur biologique, facteur psychologique et facteur social. C’est le modèle intégratif.

1. Examiner une situation de trouble mental selon le modèle intégratif (multidimensionnel) :

• Modèles intégratifs biopsychosocial (les facteurs) :

1. Facteurs prédisposant (c’est de toute façon héréditaire donc biologique, c’est les risques d’avoir potentiellement une maladie), mais par exemple, si quelqu’un vie dans la misère depuis tout petit, il peut aussi avoir une dépression plus facilement. = vulnérabilité
2. Facteurs précipitant (choc, événement traumatisant, pensée ou croyances qui va tirer la personne vers le bas) = déclenchants
3. Facteur de protection (par exemple ne pas aller voir ses amis, car cela va lui rappeler sa maladie, se facteur aide à la prise en charge du patient) et
4. Facteur de maintien

Héréditaire : des parents

Biologique : en baisant, infection, piqures

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1. Juger de la pertinence d’une évaluation clinique et d’un diagnostic (cf. culture, outils, processus) :

Évaluation clinique = récolte d’infos grâce aux 4 méthodes ci-dessous :

• Entretien clinique (discussion, le médecin essaie d’avoir le max sur la vie (travail, famille, philosophie de vie, du passé, des réussites, manière de penser et de percevoir)
• Évaluation comportementale (analyse du comportement du patient dans ses milieux habituels
• Test psychologique (test de Q.I ou un questionnaire)
• Bilan médical et test neurologique (biologique, test de vue, cardiaque…)

L’évaluation clinique afin de pouvoir soigner un patient atteint d’une maladie mentale et super important, car il permet une très grande quantité d’infos (énuméré ci-dessus). Au tout départ, il y a l’évaluation clinique, ensuite le médecin prends le DSM ou le CIM afin de comparer les symptômes du patient et ceux inscrit dans les manuels. Enfin, quand tout ce processus est terminé, le médecin peut poser son diagnostic (Processus d’identification d’une maladie) et c’est seulement à partir de ce moment là que le traitement de la maladie mental peut commencer.