Dissertation

peux répondre par oui ou par non | Une question partielle, du type « quels sont » « comment », « pourquoi » | Une citation à approfondir, à expliquer. |

Exemples de sujets | Etes-vous d’accord avec l’affirmation « l’homme est un loup pour l’homme » ? | Qu’apporte la mise en scène au texte de théâtre ? | Pour Stendhal le roman est un miroir que l’on promène le long u chemin : comment le comprenez-vous ? |

Exemple de problématiques | Peut-on avant tout définir les relations humaines par leur agressivité ? | Quels éléments supplémentaires sont ajoutés à un texte à travers sa mise en scène ? | Quels sont les rapports entre le roman et la réalité ? |

Type de plans | Plan dialectique : il pèse le pour et le contre. | Plan thématique : il décompose une réponse en plusieurs thèmes distincts. | Plan analytique : il donne différents éclairages sur une thèse. |

Exemple de plans (Seuls les grands axes sont indiqués.) | I. Thèse : La faculté de nuisance de l’homme pour ses semblables : jalousies, disputes, crimes.II. Antithèse : Les relations positives entre les hommes : amour, solidarité, éducation.III. Synthèse : Les tensions entre agressivité et sympathies. | I. La visualisation et la sonorisation de l’écrit : décors, costumes, déplacements, diction.II. Une réinterprétation personnelle du texte par le metteur en scène qui propose sa propre version de la pièce. III. La mise en scène donne tout son sens au théâtre qui est fait pour être joué. | I. Le roman a pour but de refléter la réalité, comme un miroir.II. La construction d’un roman suit celle d’une destinée, comme un chemin. |

2. L’introduction et la conclusion de la dissertation.

1. L’introduction

• Une introduction de dissertation ne peut être écrite qu’après avoir conçu le plan du devoir. Rédigez soigneusement cette partie essentielle du devoir. Le correcteur verra dès les premières lignes si vous avez bien compris le sujet, et si vous allez l’aborder correctement, sans hors-sujet...

• L’introduction comporte toujours quatre étapes-clés :

- La première phase est l’accroche qui permet d’aborder le thème du sujet d’une façon générale : ce peut être une définition, une idée reçue, une mise au point historique …

- Ensuite, présentez le sujet lui-même : s’il est court, vous pouvez le recopier. S’il est long, résumez-le, sans toutefois en déformer le sens. Imaginez que le correcteur n’est pas au courant de la question posée.

- L’étape suivante consiste à analyser le sujet et ses enjeux : reformulez-le de manière à tirer une problématique ; en quoi est-il particulièrement intéressant ?

- Enfin, vous devez annoncer clairement les grandes étapes de votre plan, avec élégance.

2. La conclusion

• Il est conseillé de rédiger à l’avance la conclusion au brouillon, pour éviter d’en bâcler une à la dernière minute. C’est un choix stratégique : improviser quelques lignes d’urgence à la fin du temps impartie décevra le correcteur alors qu’il s’apprête à vous noter.

• La conclusion est construite en trois phases :

-Ecrivez d’abord un bilan des différentes parties du développement.

- Répondez ensuite brièvement à la question posée par le sujet, ou à la problématique que vous aviez formulée en introduction, avec votre point de vue personnel.

- Trouvez enfin une note originale pour finir votre devoir : une référence littéraire ou cinématographique, une question sur laquelle vous pouvez rebondir, une limite