Lettre De Motivation

Les démarches pédagogiques (par quel moyen je vais atteindre mes objectifs). Les moyens d'évaluation du séjour (construire et mettre en place des outils d'évaluation qui permettront de faire le point régulièrement sur les objectifs fixés). Les grandes lignes du projet d'animation. LE PROJET D 'ANIMATION |

Le projet d'animation détaille les actions à mettre en place pour atteindre les objectifs fixés. Il regroupe souvent plusieurs projets d'activités et se déroule sur une période plus longue. Il peu porter sur une animation précise comme sur un fonctionnement. Le temps : La durée et les temps de préparation. la durée du projet (une journée, une semaine, etc). L'échéancier du projet. Le lieu : Le ou les lieux de déroulement du projet. Le lieu de "replis" en cas d'un imprévu. L'organisation : La sensibilisation. Les animateurs concernés. Définition des rôles de chacun. Les activités sont prévues et quels sont leurs contenus.. A qui s'adresse t-il ? Le matériel nécessaire. Le projet porte t-il un nom ? Les objectifs : Ils découlent de ceux du projet pédagogique. Quels sont-ils ? Pourquoi ? Comment les atteindre ? Sont-ils réalisables ? L'évaluation : Elle peut-être faite avec les enfants. Quand sont prévus les temps d'évaluation ? Comment se fait l'évaluation, quels sont les outils ? |

PROJET D 'ACTIVITE Il concerne une activité en particulier. Il faut définir : La finalité de l'activité (pourquoi je fais cette activité ?). L'intérêt pour les enfants (avant de commencer, est-ce intéressant pour eux de participer à ce projet ?). Le nom de l'activité (trouver un nom sympa plutôt que "pâte a sel" ou "perles"). Le nombre d'enfants concernés (le projet sera différent selon le nombre). L'adaptation à l'âge des enfants (prendre en compte leurs besoins, leurs envies selon leurs possibilités). Le lieu (dedans, dehors, à la montagne, à la mer, en ville). La durée (15 minutes, 1 heure, 1 journée, etc ?). L'installation (sa durée et le lieu de cette préparation, de cette mise en place). La sensibilisation (elle n'est pas obligatoire mais elle permet aux enfants de se mettre dans l'ambiance, donc de réaliser une activité qui les motivera plus) Le matériel nécessaire (ballons, ciseaux, peinture...). Prévoir le déroulement et le contenu de l'activité. Respecter le rythme des enfants (en fonction de l'âge, de la fatigue, etc). Prévoir le temps de rangement (l'activité se termine après le rangement). Prévoir un déroulement en sécurité (trouver un endroit sûr, prévoir une trousse de secours, prévoir des temps de repos, etc). Nombre d'animateur requis. |

DEMARCHE DE PROJET Tout projet démarre à l'aide de constats, et commence donc par l'établissement d'un état des lieux : Le public (ses besoins, ses particularités, ses envies, son histoire,...). L'environnement (zone urbaine ou non, contexte social,...). Les moyens (humains, matériels, financiers, temporel,...). Le projet éducatif (les valeurs mises en avant). Les questions préalables: Quel est l'intérêt à monter un projet ? (pour qui et pourquoi fait-on ce projet) Quelle est l'origine du projet ? (un constat, une idée, un diagnostic, un besoin, une envie,...) D'ou vient l'idée ? (des enfants, des jeunes, des anims, de la direction, des partenaires, des parents, etc) Est-il réalisable ? (avec les moyens que j'ai et que je pourrais avoir) A quel besoin je veux répondre ? A qui va t-il profiter ? Suite aux constats les objectifs définis donne du sens au projet : Les objectifs décrivent l'évolution souhaitée. (d'ou je pars et vers ou je veux aller) Ils doivent être clair et précis afin d'être compris par tous. Ils sont évaluables, mesurables, quantifiables. Définir les critères d'évaluation (ils mesurent l'écart entre le souhait et la réalité). La préparation : Définition du rôle de chacun pour une participation de tous. Prise en compte des points forts et des points faibles. Gestion du temps, du matériel,... La démarche mise en oeuvre. La communication à entreprendre (au sein de la structure, auprès des partenaires, auprès du public, etc). La mise en oeuvre : La gestion du quotidien L'adaptation (un projet n'est pas quelque chose de figé). L'évaluation finale et le bilan : Cette évaluation pourra servir de constat à de futurs projets. |

SUJET A TRAITER EN GROUPE:

SUJET 1 :

Vous êtes animateur, dans un centre de loisirs à Poissy, mon loisirs en dehors de mon travail est la danse moderne, je suis passionnée par cette activité.

Votre responsable de structure, vous propose de mener un atelier, cependant il est important d'écrire un projet d'activité en rapport avec l'atelier que vous voulez mettre en place à l'année.

La tranche d'âge est :6-11 ans.

SUJET