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e notre environnement sont les axes prioritaires.

1. Présentation de la structure

Situé à quelques minutes de Bollène au pied de la colline de Barry, sur la route de StRestitut dans un cadre de verdure, L'Accueil de Loisirs Municipal de St Ferréol est un lieu idéal pour se détendre et se distraire. * Les locaux : - 1 salle d’accueil (le réfectoire) - douches et sanitaires - 1 infirmerie - 5 salles d’activités (1 pour chaque groupe) - 1 salle de repos - 1 bureau - 1 salle de psychomotricité (aménagée en période estivale pour les pré-ados) * Les aménagements extérieurs : - un parc ombragé - un stade - une pataugeoire - un mini-golf - 5 structures de jeux - 1 terrain multi-sports La capacité d’accueil de l’Accueil de Loisirs municipal st Ferréol est de 180 enfants maximum. La Commune procède régulièrement à toutes les vérifications et entretien des locaux. Elle dispose d’une habilitation DDJS. Durant la période estivale, les enfants âgés de 3 à 5 ans sont accueillis dans l’une des écoles maternelles de la Ville. Le groupe scolaire Jean Giono a été retenu pour l’été 2011.

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La capacité d’accueil, ayant reçu l’agrément du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, est de 70 enfants. * Les locaux : - un bureau avec photocopieur et matériel informatique - une salle de restauration - une cuisine - une salle de repos - un patio - sanitaires avec douches - une salle de psychomotricité - trois salles d’activités - une cour avec structures de jeux *Le matériel : - vélos - modules de psychomotricité - matériel pédagogique - matériel sportif

2. Les objectifs éducatifs de la Ville

« Œuvrer tous ensemble, à accompagner des enfants et des adolescents, citoyens responsables », telle est la finalité des actions que la ville va développer en direction des enfants, des jeunes et de leurs familles. Les objectifs sont : Favoriser le développement de l’enfant en respectant son développement affectif et physique Prendre en considération l’enfant dans sa globalité Permettre aux jeunes d’accéder à une citoyenneté participative via la prise de responsabilités Favoriser l’autonomie et la prise d’initiative Instaurer un lien constructif avec les parents permettant une prise en charge adaptée de leurs enfants dans les structures et les actions proposées. Favoriser l’accès à la culture Favoriser une pratique sportive diversifiée

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3. Les objectifs pédagogiques de la structure

L'Accueil de Loisirs de St Ferréol a pour vocation de favoriser l’accès aux loisirs de la jeunesse Bollènoise et proposer des actions éducatives en complément de la famille et de l’école. Nous souhaitons donc : 1. Respecter les rythmes individuels des enfants. Chaque enfant a ses propres rythmes de vie : temps de sommeil, de repos, d’activités…. Prendre en compte ces particularités, c’est adapter notre fonctionnement à chaque enfant, et non demander aux enfants de s’adapter à une structure ne répondant pas à ses besoins. Un planning pour chaque tranche d’âge récapitule le rythme de l’enfant sur une journée. L’animateur doit respecter cet outil et mettre en œuvre les activités adéquates. 2. Rendre les enfants acteurs de leurs loisirs. Nous avons comme visée de favoriser la construction d’une citoyenneté active. Cet apprentissage passe par « le faire ensemble », donc la possibilité de coopérer autour d’un projet où chacun doit trouver sa place. 3. Permettre à chaque enfant de se construire des repères. En conséquence, notre travail d’éducateur consiste à mettre en place des éléments pour permettre à chacun de construire ses repères dans le temps, dans l’espace et dans les relations interpersonnelles. La construction de repères fiables est préalable à l’acquisition d’une plus grande autonomie. Nous avons instauré un rythme de vie à l’accueil de loisirs qui apporte un équilibre et une sécurité aux enfants (les repas, le temps de repos et la mise en place des activités..). 3a. Favoriser l’acquisition d’une plus grande autonomie. L’autonomie ne se décrète pas ; elle se construit petit à petit, au rythme de chacun. L’enfant doit être acteur à tout moment. 3b. Permettre aux enfants d’approfondir leurs connaissances sur leur environnement afin de se l’approprier. L'Accueil de Loisirs doit contribuer à la socialisation. Notre objectif n’est pas d’enfermer l’enfant dans un lieu, mais bien de lui permettre de prendre sa place dans cet environnement. Devenir acteur dans sa ville (exemples : la fête médiévale, participation au Carnaval et au Marché de Noël, visite de la bibliothèque et découverte du patrimoine), c’est se l’approprier et participer à son évolution, c’est devenir citoyen.

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4. Favoriser les échanges culturels. Notre fonction d’animateur est de promouvoir, au-delà du droit à la différence, le partage, le multiculturel, le vivre ensemble et la tolérance, la laïcité qui permet à chacun de vivre ensemble et s’épanouir. 5. Permettre l’accès et la découverte d’activités. Nous diversifions au maximum le choix des activités. Quatre axes sont privilégiés : * les activités basiques (manuelles, sportives, jeux … etc). * le grand jeu et les sorties * les activités spécifiques et les interventions de professionnels * des projets favorisant la fidélisation * des nuitées de camping pour les 6/14 ans 6. Favoriser le respect de l’environnement. Le respect des autres et de son environnement implique déjà le respect de soi-même. Il s’agit par la valorisation et la reconnaissance de faire prendre conscience à l’enfant de ne pas se sous-estimer et de pouvoir s’affirmer. Il s’agit de mettre en place des actions collectives prenant en compte le rythme et la personnalité de chaque enfant. Le respect des autres est favorisé par la mise en place d’actions riches et variées, de sensibilisation visant à la découverte de la richesse de l’environnement. L’environnement est en effet un enjeu majeur pour notre avenir. La protection de l’environnement doit permettre à chacun de s’épanouir dans une société plus respectueuse et la sauvegarde de notre environnement. Chaque enfant doit être conscient de l’importance de la protection de l’environnement 7. Associer les parents, renforcer les liens avec les familles. Nous considérons en effet que les parents sont nos partenaires privilégiés au regard des enfants, que notre travail ne peut s’effectuer qu’avec leur participation active, qu’en reconnaissance de leur enfant, nous renforçons le lien social. Les objectifs précédemment cités sont les axes prioritaires qui seront développés tout au long de l’année. Les animateurs pourront, dans le cadre de projets spécifiques, privilégier d’autres objectifs ou tout simplement s’adapter à l’actualité, la demande des familles et enfants.

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4. Le fonctionnement 2011 A) les mercredis

MERCREDIS DE JANVIER MERCREDIS DE FEVRIER MERCREDIS DE MARS MERCREDIS D’AVRIL MERCREDIS DE MAI MERCREDIS DE JUIN MERCREDIS DE SEPTEMBRE MERCREDIS D’OCTOBRE MERCREDIS DE NOVEMBRE MERCREDIS DE DECEMBRE 12,19 et 26 2,,9 et 16 9, 16, 23 et 30 6 et 13 4, 11, 18 et 25 1, 8, 15 et 22 7, 14, 21 et 28 5, 12 et 19 9, 16, 23 et 30 7 et 14

b) les vacances 2011

Vacances Vacances d’hiver Vacances de printemps Vacances d’automne Eté

4 mars 2011 Du 18avril au 29 avril 2011 Du 24 octobre au 2 novembre 2011 Du 4 juillet au 19 août 2011

Dates

Du21 février au

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a) Les horaires

L’ALSH propose des activités de loisirs aux enfants les mercredis et tout au long des vacances. Accueil le matin de 7 h 30 à 9 h Le soir de 17 h à 17 h 30 La demi-journée pour les 3/5 ans est : le matin de 7 h 30 à 11 h 45. Les parents sont tenus de récupérer leur enfant entre 11 h 45 et 12 h 15 La demi-journée pour les 6/14 ans est : l’après midi de 13 h 15 à 17 h 30. Les parents sont tenus de récupérer leur enfant entre 17 h et 17 h 30 b) Les formalités d’inscription Dans un souci d’organisation et de gestion rigoureuse, le Service Loisirs et Vacances a mis en place des modalités d’inscription. Il s’agit désormais d’une inscription préalable, c’est à dire que l’enfant ne pourra pas accéder au centre sans avoir été inscrit en amont. A cet effet, les périodes d’inscriptions sont affichées au centre et déterminées par le Service Loisirs et Vacances. Un dossier de renseignements doit être préalablement remis à la Direction ainsi que le règlement intérieur. Les fiches sanitaires sont placées dans l’infirmerie. Si les pièces précédemment citées ne sont pas rendues dans les délais fixés, les parents recevront un courrier. c) Le transport La commune met à disposition un bus uniquement pendant les petites vacances et la période estivale, afin que les enfants soient véhiculés vers le centre de loisirs. Dans la fiche de renseignements, il est noté en complément que les enfants non inscrits à l’avance ne pourront pas accéder aux Accueils de Loisirs mais aussi que les enfants qui montent à un arrêt le matin, doivent redescendre impérativement au