Nono

ours de licence

2011 - 2012

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PSYCHOLOGIE

OBJECTIFS DE LA FORMATION

la licence de psychologie comporte des enseignements ouverts aux différents courants de la psychologie (clinique, sociale, cognitive, du développement...) ainsi qu’à la biologie, aux neurosciences, aux statistiques, aux langues. ces différents courants de la psychologie permettent de prendre conscience que la psychologie est une science avec ses propres modèles et ses concepts. Par ailleurs, un intérêt particulier pour ce qui fait l’homme dans les différents aspects de sa vie psychique, sociale, cognitive normale ou pathologique est nécessaire. cet intérêt doit se doubler de capacités relationnelles qui auront pu utilement être mises à l’épreuve de stages ou de travaux d’été.

CONDITIONS D’ADMISSION

Baccalauréat ou diplôme d’accès aux études universitaires (daeu) ou diplôme équivalent au baccalauréat. Profil des bacheliers inscrits en 1ère année en 2009 : bac eS 30 %, bac l 24,4 %, bac S 17,3 %, bac Stg 10,3 %, bac St2S/SMS 9,6 %, bac professionnel 5,8 %, autres bac. 2,6 %.

CONTENU DE LA FORMATION

Licence 1ère année SEMESTRE 1 Majeure A 10 crédits Psychologie clinique cM-td 31,5h Psychologie cognitive cM-td 31,5h Psychobiologie cM 21h Au choix : Complément de majeure 10 crédits Sociologie-anthropologie cM 21h ethologie cM 21h Philosophie des sciences cM 21h ou Majeure B 10 crédits une Majeure au choix parmi : •Sociologie •Sciences cognitives •Sciences de l’éducation UE Transversale 10 crédits Période d’intégration tice (td) langue cleS (td) Méthodologie universitaire (td) SEMESTRE 2 Majeure A 10 crédits Psychologie du développement cM-td 31,5h Psychologie sociale cM-td 31,5h Statistiques appliquées à la psychologie td 21h Complément de majeure 10 crédits information-communication cM 21h Science politique cM 21h tice td 21h ou Majeure B 10 crédits Poursuite de la Majeure du semestre 1 UE Transversale 10 crédits langue cleS (td) enseignement d’ouverture (td) Méthodologie disciplinaire (td) Licence 2ème année SEMESTRE 3 Majeure 15 crédits Psychologie cognitive cM-td 42h Psychologie du développement cM-td 42h Méthodologie td 21h Complément de majeure 9 crédits Psychologie clinique cM-td 42h Psychologie sociale cM-td 42h UE Transversale 6 crédits langue cleS (td) enseignement d’ouverture (td) SEMESTRE 4 Majeure 15 crédits Statistiques appliquées à la psychologie cM-td 42h Méthodologie cM 21h Psychobiologie cM 21h complément de majeure 9 crédits Psychologie cognitive approfondissement td 21h Psychologie du développement approfondissement td 21h Psychologie clinique approfondissement td 21h Psychologie sociale approfondissement td 21h UE Transversale 6 crédits langue cleS (td) enseignement d’ouverture (td) Licence 3ème année SEMESTRE 5 Majeure 15 crédits Psychologie clinique cM 21h Psychologie sociale cM 21h Psychologie cognitive cM 21h Psychologie du développement cM 21h Complément de majeure 9 crédits Méthodes et techniques (2 eléments pédagogiques au choix parmi) : ens. Pro : entretien clinique cM-td 42h ens. Pro : Méthodes projectives cM-td 42h ens. Pro : Méthodes qualitatives en psychologie sociale cM-td 42h ens. Pro : Méthodes quantitatives en psychologie sociale cM-td 42h ens. Pro : Mesure-évaluation cM-td 42h ens. Pro : Formation d’adulte cM-td 42h ens. Pro : Méthodes de la neuropsychologie cM-td 42h ens. Pro : Méthodes expérimentales appliquées à la cognition cM-td 42h ou Option professionnalisante (1 elément pédagogique Met cidessus et 1 elément pédagogique de 2 td au choix parmi) : Formation d’adultes : initiation à la formation pour adultes + Se former : une expérience inter-subjective td 42h Métiers de l’enquête et des études : concevoir une étude en ShS + les champs d’application des enquêtes en ShS td 42h déficiences sensorielles et communication : les déficiences sensorielles + dSc déficience et langage td 42h handicap et vieillissement : Personnes en perte d’autonomie + hv découverte des terrains professionnels td 42h accompagnement, éducation et prévention sociale : accueil de souffrance psychique de la famille cM-td 42h UE Transversale 6 crédits langue cleS (td) enseignement d’ouverture (td) SEMESTRE 6 Majeure 15 crédits neuroscience cognitive cM-td 42h épistémologie et méthodologie cM 21h Statistiques appliquées à la psychologie td 21h Complément de majeure 9 crédits terrain et recherche (1 elément pédagogique au choix parmi) : ens. Pro : Psychopathologie de l’enfant cM-td 42h ens. Pro : Psychopathologie de l’adolescent cM-td 42h ens. Pro : Psychopathologie de l’adulte cM-td 42h ens. Pro : Sante-vieillissement cM-td 42h ens. Pro : handicap-inadaptation cM-td 42h ens. Pro : Psychologie interculturelle cM-td 42h ens. Pro : éducation-développement cM-td 42h ens. Pro : Psychologie du travail cM-td 42h ens. Pro : Psychologie sociale cM-td 42h ens. Pro : Psychologie cognitive appliquée cM-td 42h ens. Pro : neuropsychologie cognitive cM-td 42h ou Option professionnalisante : 1 elément pédagogique travail d’étude et de recherche (ter) ci-dessus et : tutorat : accompagnement de stage (2h/étudiant) td 2h les métiers de la psychologie cM 6h et 1 elément pédagogique au choix parmi : Formation d’adultes : Monter une action de formation td 21h Métiers de l’enquête et des études : Supervision d’études td 21h déficiences sensorielles et communication : initiation à la lSF td 21h handicap et vieillissement : Suivi du stage professionnel td 21h accompagnement, éducation et prévention sociale : accompagner, éduquer, prévenir td 21h UE Transversale 6 crédits langue cleS (td) enseignement d’ouverture (td)

• une formation générale suffisante ; • de la rigueur, l’organisation du raisonnement et de la démonstration ; • une bonne maîtrise de l’écrit tant pour la rédaction de mémoires que pour la vie professionnelle ultérieure.

CONNAISSANCES REQUISES CONSEILS DE LECTURE

C2i (certificat informatique et internet) et au CLES (certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur). ces enseignements sont intégrés et validés dans les cursus de licence. les enseignements des majeures a et B sont complétés par des cours transversaux : langue vivante, enseignements d’ouverture (enseignements obligatoires choisis librement par l’étudiant dans une liste proposée par l’Université)... Des cours de méthodologie doivent permettre de mieux maîtriser le travail à l’université. Les cours magistraux (cM) ont lieu généralement dans des amphithéâtres et donnent lieu à des contenus théoriques. Les Travaux Dirigés (td) réunissent un groupe d’une trentaine d’étudiants, ils permettent les interactions et sont souvent des applications du cours vu en cM. Le nombre d’heures de cours par semaine est d’environ 20h auquel il faut ajouter autant d’heures de travail personnel à côté. dans le cadre de partenariats avec des universités étrangères, tout étudiant peut bénéficier d’un ou deux semestres de mobilité en année 3, validés dans le cursus de licence (sous réserve d’acceptation de sa candidature). retrouvez le détail du règlement de scolarité sur notre site internet www.univlyon2.fr rubrique Formation/documents utiles.

Psychologie clinique Bouyer S., M-c. MietKieWicZ, introduction à la psychologie clinique, Paris, PuF, 1998 Freud S. (1915-1917), introduction à la psychanalyse, Paris, Payot, 1922 Winnicott d.W. (1965) Processus de maturation chez l’enfant, développement affectif et environnement, Paris, Payot, 1980 Psychologie cognitive Psychologie cognitive (1998). coordinateur J.l. roulin, Bréal. Psychologie Sociale aeBiScher, v., oBerle, d. 2007. le groupe en psychologie sociale. Paris, dunod. (réédition) MoScovici, S. (éd.) 2003. Psychologie sociale, Paris, PuF (10ème édition) Petard, J.P. (éd.) 2007. Psychologie sociale. Paris, Bréal. (réédition)

PERSPECTIVES D’EMPLOI

Langue CLES : enseignement préparatoire au certificat linguistique de l’enseignement Supérieur. niveau non débutant : allemand, anglais, espagnol et italien. niveau débutant et non débutant : arabe et portugais. l’étudiant suit les enseignements du cleS. S’il est inscrit en Majeure a ou Majeure B llce, en Majeure a lea ou en Majeure B compétence en langue, il devra alors choisir une langue «Préparation au cleS» autre que celle suivie dans le cadre de cette Majeure.

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