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La mort de l'enfant, La Peste, Camus

Commentaire de texte : La mort de l'enfant, La Peste, Camus. Rechercher de 53 000+ Dissertation Gratuites et Mémoires

Par   •  28 Juin 2017  •  Commentaire de texte  •  380 Mots (2 Pages)  •  3 050 Vues

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Plan de commentaire La mort de l’enfant, La Peste de Camus

A compléter avec vos remarques et celles des autres groupes

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  1. « L’agonie d’un innocent »

A/  Tonalité pathétique : évocation de la douleur de l’enfant

  • Champ lexical du corps
  • Champ lexical de la douleur « frissons et tremblements,
  • Comparaison « comme mordu à l’estomac »
  • Verbes et adverbes qui indiquent un combat qui s’inscrit dans la durée :  « de nouveau serrées », « pour la troisième fois »’pendant de longues secondes »
  • Les sens sont agressés : « gémissait », « odeur de laine et d’aigre sueur »

B/   une victime innocente

  • Désignations et caractérisations  de l’enfant qui soulignent sa faiblesse « sourd et muet » « frêle carcasse » « grêle »
  • Réification
  • Inadéquation  (couverture militaire / nu, odeur de laine = agneau)
  • Symbole christique « une pose de crucifié grotesque »

C/ le récit de la fin d’un monde

  • Métaphore filée de la tempête
  • Plusieurs périodes oratoires ou phrases longues mimant les assauts de la peste dans le 3ème §
  • Image de l’enfer : référence mythologique au passage du Styx « sur une grève humide et empoisonnée où le repos ressemblait déjà à la mort »
  • Déchaînement des éléments (eau, air, feu)
  • Lexique de la destruction « avait fondu, lit dévasté »

  1. Une réflexion plus large sur notre réaction face au fléau

A/ La compassion

  • Jeu des regards : Castel , Rieux et Tarrou
  • Verbes d’action = Geste paternel de Tarrou + évocation de la Passion du Christ « Tarrou se pencha, et de sa lourde main essuya le petit visage trempé de larmes et de sueur »

  • Généralisation par l’usage du pluriel  « la douleur infligée à ces innocents »

B/ l’impuissance et la colère

  • Impuissance de la science : « Castel avait fermé son livre depuis longtemps » + question rhétorique « pas de rémission matinale, n’est-ce pas ? »
  • Allitération en [R] : colère
  • 2 occurrences du mot « scandale »
  • Personnification de la peste « la terreur ne choisissait pas »

C/ La résistance contre le fatalisme

  • Fatalisme de Paneloux (= passivité de l’Eglise, de la religion)
  • Auquel s’opposent les réactions de Rieux fin de l’extrait : rythme cumulatif de la dernière phrase.
  • Regarder le fléau en face pour le combattre

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