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Les colchiques d' Apollinaire

Chronologie : Les colchiques d' Apollinaire. Rechercher de 53 000+ Dissertation Gratuites et Mémoires

Par   •  20 Avril 2022  •  Chronologie  •  989 Mots (4 Pages)  •  559 Vues

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Texte 11 Les Colchiques

le titre : « Les colchiques ».

        fleurs, automne (pas la saison des fleurs) = Paradoxe ?

Strophe 1 : (7 v. aux rimes régulières sauf 2eme v. (mit en valeur)

Vers 1  : «  Le pré est vénéneux mais joli en automne  » :

        assonance en |é|+

                assonance trouble, correspondant à un danger latent.        

        contradiction de vénéneux et joli («mais» + 1er place à adj. dévalorisant)

                idée de paradoxe et aspect négatif (toxicité semble l’emporter sur la beauté)

        Pas de ponctuation

Vers 2  : «  Les vaches y paissant  »  :

        tableau bucolique et tranquille = poète aimer la nature et les animaux

        ce pré menace le troupeau ?

Vers 3 : « Lentement s’empoisonnent » :

        sons |en|(lourds et profonds) confirment le poison

        rimes croisées (« automne » / « empoisonnent »)

                rimes orales (lourdes et profondes)

Vers 4 : « Le colchique couleur de cerne et de lilas » :

        la fleur vénéneuse (« cerne », « lilas) = couleur mauve

                la beauté qui peut être dangereuse

        « cerne » = L’ombre d’une femme ?

Vers 5 : « Y fleurit tes yeux sont comme cette fleur-là » :

        adressé à une femme (dangereuse aux yeux cernés)

Vers 6 : « Violâtres comme leur cerne et comme cet automne » :

        les yeux = « violâtres » (adj. qui qualifie la saison)

        pressentiment mélancolie et un malheur

Vers 7  : «  Et ma vie pour tes yeux lentement s’empoisonne.  »

        métaphore filée qui montre l’objet du poème

                l’amour qu’il éprouve pour cette femme = un lent poison

        reprend le 3eme v. au sing. : « lentement s’empoisonne »

2eme strophe (cinq vers) :

« Les enfants de l’école viennent avec fracas » :

        apparition d’écoliers = trouble le calme idyllique et anime le tableau

« Vêtus de hoquetons et jouant de l’harmonica » :

        vestes de grosse toile + stridence de l’harmonica = contraste avec la paix mélancolique

rimes en |a|(son fort, bruyant) comme enfants heureux de sortir de classe

« Ils cueillent les colchiques qui sont comme des mères » :

        les colchiques sont maternelles pour ces écoliers

        dangereuses que pour un adulte amoureux ?

« Filles de leurs filles et sont couleur de tes paupières » :

        toutes les colchiques se ressemblent, elles forment une famille comme les femmes

        les rimes suivies témoignent de la continuité

« Qui battent comme les fleurs battent au vent dément » :

        le temps change, le vent se lève, les fleurs s’agitent come les paupières.

                Le calme est définitivement rompu

        annonce un malheur proche « vent dément » qui s’oppose à l’adverbe « lentement »

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