Merise 60 Affaires Classé

et variés dont l'usage, plus que la simple lecture d'un manuel, laissera sûrement en vous des sédiments durables et bienfaisants, à la mesure de vos efforts : ce que vous aviez simplement compris, vous allez vous l'approprier. Cela nous mène à une dernière instanciation du proverbe : le bienfait profite à celui qui l'a fait ! Michel Diviné le méritera bien, lui qui pousse la générosité, l'enthousiasme et peut-être l'optimisme au point de penser que les modèles de communications, la non-séparabilité des aspects statiques et dynamiques, ou encore

1 Interrogation écrite : qu'est-ce qui distingue un proverbe générique ordinaire (sur-type) d'un métaproverbe ? Illustrez votre propos en donnant une traduction simplement générique. Vous disposez de dix minutes.

7

Merise : 60 affaires classées

la « courbe de la pluie », font évidemment déjà partie du patrimoine Merisien communément admis et partagé. Mais sans doute prend-il juste un peu d'avance, bien utile à un ouvrage auquel je souhaite longue vie ou, qui sait, dans la perspective d'un prochain troisième ? Yves Tabourier Directeur de la recherche, Mega International

Corrigé de l'interrogation écrite Un méta-proverbe remplace des termes d'un certain niveau (par exemple des noms : [le crime]) par des vocables d'un niveau plus élevé (par exemple des pronoms : [cela]), voire les supprime « pure 2 » comme en latin. Un proverbe surtype emploie des termes de même niveau que le proverbe initial, mais plus généraux : [l'acte]. D'où la traduction demandée : celui à qui [l'acte] profite, c'est lui qui l'a fait.

2 purement et simplement (en latin)

8

Avant-propos : dans la chaleur de Merise ou comment utiliser ce livre

Avant-propos : dans la chaleur de Merise ou comment utiliser ce livre

Vous avez été nombreux à dévorer le premier ouvrage Parlez-vous Merise ? et êtes impatients de mettre en pratique vos connaissances. Selon votre expertise, vous utiliserez différemment cet ouvrage et les types d'affaires recensées. Si vous possédez le savoir faire : vous pouvez vous rendre au chapitre 12 et résoudre les 14 exercices complets pour confirmer votre maîtrise. Si vous avez des solutions meilleures, envoyez-les moi. Elles seront introduites dans les prochaines éditions avec votre accord ! Si vous possédez uniquement le savoir : allez au chapitre 3, faites le questionnaire pour rafraîchir vos connaissances, les 46 exercices des étapes et les 14 exercices complets. N'hésitez pas à refaire un exercice après avoir lu la solution. C'est le moyen le plus efficace de mémoriser la méthode. Si vous avez très peu de savoir : lisez l'introduction, faites les 46 premiers exercices deux fois chacun au minimum. Si vous voulez des compléments théoriques, relisez l'ouvrage "Parlez-vous Merise ?" Ensuite, vous pouvez aborder les exercices complets.

9

Merise : 60 affaires classées

10

Table des matières

Table des matières

AVANT-PROPOS : DANS LA CHALEUR DE MERISE OU COMMENT UTILISER CE LIVRE ............................................................................................. 9 TABLE DES MATIÈRES ................................................................................ 11 CHAPITRE 1 : INTRODUCTION ................................................................. 19 1 RAPPEL SUR MERISE ..................................................................................... 19 2 ETAPES D'UNE ÉTUDE INFORMATIQUE. .......................................................... 22 3 PLAN DE L'OUVRAGE. .................................................................................... 24 CHAPITRE 2 : RAPPEL DES MODÈLES.................................................... 27 1 LES MODÈLES DU NIVEAU CONCEPTUEL ........................................................ 27 2 LES MODÈLES DU NIVEAU ORGANISATIONNEL ............................................... 31 3 LES MODÈLES DU NIVEAU LOGIQUE ............................................................... 34 CHAPITRE 3 : QUESTIONNAIRE À CHOIX MULTIPLES .................... 39 1 QUESTIONS GÉNÉRALES (EXERCICE 0)........................................................... 39 2 CONCEPTUEL (EXERCICE 1) ........................................................................... 40 3 ORGANISATIONNEL (EXERCICE 2) ................................................................. 43 4 INFORMATIQUE (EXERCICE 3)........................................................................ 44 CHAPITRE 4 : TROUVER LES FONCTIONS OU LES LIMITES DU PROJET .................................................................................................................. 47 1 LES FONCTIONS D'UN ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE (EXERCICE 4) .................... 47 2 LES FONCTIONS DES SERVICES GÉNÉRAUX (EXERCICE 5)............................... 49 3. LES FONCTIONS D'UNE BIBLIOTHÈQUE POUR TOUS (EXERCICE 6).................. 50 CHAPITRE 5 : MODÉLISER LES DONNÉES À INFORMATISER : LE MCD......................................................................................................................... 51 1 COMPRENDRE LES CARDINALITÉS (EXERCICE 7)............................................ 51 2. METTRE LES CARDINALITÉS (EXERCICE 8) ................................................... 53 3 UN SEUL VOCABULAIRE (EXERCICE 9)........................................................... 53 4 EXPLIQUER UN MCD (EXERCICE 10)............................................................. 54 11

Merise : 60 affaires classées

5 ETUDES (EXERCICE 11).................................................................................. 54 6 TOURNÉES... (EXERCICE 12) .......................................................................... 55 7 ORDONNANCE (EXERCICE 13) ....................................................................... 55 8 SANCTIONS (EXERCICE 14), RÉFÉRENCE 1 ..................................................... 56 9 VOTE ITALIEN POUR LES PRÉSIDENTIELLES (EXERCICE 15), RÉFÉRENCE 1 ..... 56 10 LOCATION DE LOGEMENT (EXERCICE 16) .................................................... 56 11 PLAN MILITAIRE (EXERCICE 17), RÉFÉRENCE 4............................................ 57 12 IN MEMORIAM CHISHÛ RYÛ (EXERCICE 18), RÉFÉRENCE 1.......................... 57 13 CHINE : CONSTRUCTION DE DEUX CENTRALES AU CHARBON (EXERCICE 19), RÉFÉRENCE 1 ......................................................................................................... 58 14 CAROLINGIENS (EXERCICE 20) .................................................................... 58 15 NOMENCLATURES OU PYRAMIDES (EXERCICE 21) ....................................... 58 16 ENSEIGNEMENT (EXERCICES 22 À 24).......................................................... 59 17 SOUS-TYPER (EXERCICE 25) ........................................................................ 60 18 MÉTA-MODÉLISER (EXERCICE 26) ............................................................... 61 CHAPITRE 6 : CONSTRUIRE UN JEU D'ESSAI ....................................... 63 1 INTRODUCTION .............................................................................................. 63 2 STOCK AU JOUR J ET RÈGLES DE RÉAPPROVISIONNEMENT. ............................ 64 3 DEMANDES DE FOURNITURES DES SECRÉTARIATS DES 21 ET 22 OCTOBRE..... 65 4 DON IMMÉDIAT ............................................................................................. 65 5 CALCUL DES BESOINS NETS AU 24 OCTOBRE (EXERCICE 27).......................... 65 6 CALCUL DE LA QUANTITÉ À RÉAPPROVISIONNER (EXERCICE 28) ................... 66 7 TARIFS ET CONDITIONNEMENTS FOURNISSEUR .............................................. 66 8 PASSAGE DES COMMANDES FOURNISSEUR (EXERCICE 29) LE 24 OCTOBRE .... 66 9. RÉCEPTION - ENTRÉE EN STOCK ................................................................... 67 10 ETAT DU STOCK APRÈS DISTRIBUTION (EXERCICE 30) ................................. 67 11 DON PAR SERVICE ....................................................................................... 68 12 HISTORIQUE DES DONS PAR SERVICE (EXERCICE 31) ................................... 68 13 CALCUL DU PUMP PAR PRODUIT ET VALORISATION DU STOCK (EXERCICE 32) .............................................................................................................................. 68 14 CONSTRUIRE LE MCD DU JEU D'ESSAI (EXERCICE 33) ................................. 69 CHAPITRE 7 : VALIDER DONNÉES, TRAITEMENTS ET COMMUNICATIONS ........................................................................................... 71 1 VALIDER DONNÉES ET COMMUNICATIONS ..................................................... 71 2 VALIDER TRAITEMENTS ET DONNÉES : CALCUL DE PLAN DE PRODUCTION (EXERCICE 36) ....................................................................................................... 73 CHAPITRE 8 : DÉFINIR L'ORGANISATION ............................................ 77 12

Table des matières

1 YAKUSA (EXERCICE 37), RÉFÉRENCE 2.......................................................... 77 2 PROCÉDURE PUNITION MCT ? (EXERCICE 38), RÉFÉRENCE 2 ........................