Conseil en évolution professionnelle

Conseil en évolution professionnelle

Il existe un cahier des charges qui fixe les obligations des évolutions professionnelles

L’ambition du CEP est de favoriser l’ambition professionnelle et la sécurisation du parcours des personnes salariés ou demandeurs d’emploi.

Def : le CEP constitue un processus d’appui à l’élaboration et à la concrétisation des projets personnels d’évolution des salariés, des demandeurs d’emplois, qui en expriment le besoin et le cas échéant des projets de formation associés visant à accroitre les aptitudes compétences qualification prof. en lien notamment avec les besoins économiques existants et prévisibles dans les territoires. Il prend la forme d’une offre de service gratuite, accessible à tous, indépendamment de son âge, secteur d’activité, de son statut et de sa qualification.

Les organismes de CEP

• Mission locale, cap emploi, fongecif, pôle emploi, APEC
• Ces organismes couvrent l’ensemble du territoire et ce sont déjà leurs missions de base

(Les OPACIF sont les organismes paritaires agrées au titre du CIF)

Le CEP est sensé est développer au plus près des personnes dans des bassins d’emplois.

L’état à un rôle important : CPR (contrat de plan régional)

• Il fixe des objectifs en matière de conseil et d’accompagnement en formations et définit un schéma prévisionnel de développement du service public de l’orientation.
• L’état et les régions vont déterminer ensemble les conditions dans lesquelles ils vont utiliser leurs compétences respectives et notamment vis-à-vis des opérateurs CEP en région.
• Il va assurer un suivi de mise en œuvre des CEP au plan national.
• L’état s’appuie sur le CNEFOF (conseil national de l’emploi de la formation et de l’orientation prof.) sui assure un suivi sur le développement du CEP et fait une communication sur un socle d’indicateurs.

La région

• Elle coordonne tous les acteurs sur sa régions, les entreprises, les organisations syndicales.
• La région va communiquer les informations en sa disposition au CNEFOP

Les organismes de formations ou bilan de compétence  ne peuvent pas être opérateurs CEP

La communication

Porte sur l’offre de service, les opérateurs, à toutes les organisations salariales, d’employeurs et salariales, au IRP, aux branches prof.

La finalité du CEP

• Clarifier la situation de la personne
• Lui apporter des clés de compréhension de l’environnement
• Améliore les capacités de la personne pour faire des choix prof.
• Doit s’articuler avec l’entretien prof.
• Disposer d’un temps d’écoute et de recul, dégagé en entreprise ou en dehors de l’entretien prof.
• Avoir un référent.

Document de liaisons : type de prestation + projet de la personne