Contexte de l’intervention

ateur assure une relation éducative au sein d’espaces collectifs et favorise l’accès aux ressources de l’environnement. Il peut ainsi mettre en place et encadrer des médiations éducatives, des activités. Les actes de la vie quotidienne sont un support.

La fonction d'accompagnement social :

Ces termes traduisent l'idée que la personne va elle-même se réaliser par son propre cheminement. Elle se place au centre de son dispositif au travers de son projet personnalisé. Cette notion d'autonomie se réfère à loi 2002-2. Le moniteur-éducateur référent a pour fonction d'élaborer le projet personnalisé avec la personne, sa famille et/ou responsable légal. La relation éducative doit se baser sur la confiance avec la personne afin qu'elle puisse énoncer ses besoins, ses difficultés, ses attentes. Le référent assure le soutien de la personne dans sa réalisation et dans la dynamique de son projet. Le référent est également l'interlocuteur privilégié et le point de repère institutionnel pour la personne. Au niveau des écrits le moniteur-éducateur rédige des synthèses, notes d'évaluations, d'incident...