Le Roman, Une Distraction?

u’elle ne s’y connaît pas, on vit avec elle ses maladresses, ses fautes de goûts, et on en rit souvent.

Ensuite on peut trouver le roman plaisant par son pouvoir d’évasion, il nous permet de quitter le monde réel et de rêver d’autres horizons… Par exemple, Parle leurs de batailles, de rois et d’éléphants de Mathias Enard est un roman qui nous transporte à travers les époques (celle de Michel-Ange), dans d’autres lieux parmi les couleurs et les senteurs de l’Orient. Dans de nombreux romans, l’évocation d’un cadre coloré et surtout différent du notre, suffit à nous faire voyager. L’évasion entraine la détente, la relaxation de notre corps et de notre esprit. Le divertissement passe par l’imagination et par l’accès à un autre monde, un monde irréel et généralement agréable et parfait. Les mots nous permettent de nous éloigner du réel comme dans Le vieux qui lisait des romans d’amour de Luis Sepúlveda, qui nous emmènent en plein cœur de la forêt verdoyante amazonienne et qui nous fait découvrir une autre civilisation.

Pour finir le roman se doit d’éveiller le lecteur pour le distraire. Il faut que l’auteur nous fasse rire, nous fasse pleurer ; que l’on s’attache au protagoniste, que l’on ressente sa joie, sa tristesse, ses sentiments. Par exemple dans Sœurs et amies de Danielle Steel on ressent le désespoir d’une artiste qui a perdu la vue, on voit la top model qui veut être aimée pour autre chose que sa beauté, on constate le vide affectif d’une présentatrice télé, et on comprend l’avocate qui travaille trop et regrette de ne plus vivre sa vie. Dans ce roman on suit la vie de quatre sœurs qui habitent ensemble suite à une catastrophe, on retrouve quelques aspects de notre personnalité en elles, on s’identifie en quelque sorte à ces personnages fictifs. Les émotions que nous procure le roman sont un des principaux facteurs qui font de ce dernier un divertissement.

Ainsi l’identification aux protagonistes, son pouvoir d’évasion, la stimulation de notre intérêt, les émotions et sa faculté d’amusement rend le roman distrayant. Le roman peut donc nous distraire mais il peut aussi, en second lieu, viser beaucoup d’autres buts.

Le roman peut nous enseigner diverses choses. Il y est là pour nous enrichir, il nous apporte un savoir, nous apprend de nouveaux mots, de nouvelles expressions, ils nous apportent des connaissances sur l’histoire du monde ou de la France, il enrichis notre culture général comme dans Histoire du XXe siècle, la fin du monde européen de Serge Berstain et Pierre Milza, où ils nous informent sur l’état économique et social du monde, leurs régimes politiques, les causes et les conséquences des guerres mondiales… Le roman peut nous transmettre des valeurs, nous faire connaître de nouvelles cultures, de nouvelles religions et de nouveaux modes de vies. On découvre à travers certains romans les inégalités économiques, les différences de classes sociales, les injustices. Les auteurs engagés critiquent généralement leur régime politique ou du moins ils expriment leur avis sur ce dernier, cela nous renseigne sur la vision politique et sociale des écrivains et des hommes d’autrefois. Le roman nous aide apprendre des détails historiques où des grandes périodes de l’histoire comme par exemple les idéologies nationales socialistes de Adolf Hitler dans Mein Kampf (Mon combat) qui constitue une introduction au national socialisme allemand et aboutira sur le système totalitaire de Hitler, ils peut aussi nous apporter des connaissance sur des sujets plus actuels tels que l’art où la mode ou encore la littérature. Le roman permet donc de cultiver, d’informer, de transmettre, et en conséquent d’éduquer le lecteur.

Ainsi lors de la lecture d’un roman, on travaille sur nous même, sans même sans rendre compte, on développe notre imagination, notre réflexion. Le roman nous incite à nous poser des questions sur la vie quotidienne, sur le comportement des hommes entre eux, sur les injustices du monde… Par exemple, on peut s’interroger sur la société de consommation qui nous entoure tout les jours et qui nous oppresse quelque fois ; dans Into The Wild de Jon Krakauer on voit le parcours d’un jeune homme qui avait tous pour poursuivre une vie tranquille et sans surprise mais par dégoût de cette nécessité de consommer sans cesse, il décide de partir à l’aventure sans argent ni nourriture et s’installer en Alaska, avec pour seul contact, la nature. On constate à travers ce roman que ce périple où il n’avait rien de plus que le stricte minimum, fut pour lui la période la plus heureuse et complète de sa vie. C’est alors qu’on se demande si on a besoin de tout ce que l’on possède, ou si on vivrait heureux sans les superflus. La lecture de roman nous permet donc de prendre conscience de tout ce qui nous entoure, d’y faire plus attention ; elle nous aide à évoluer et à réfléchir sur la vie. Le roman nous fait réagir, il nous enrichis psychologiquement.

De plus par les romans que nous lisons, notre jugement, notre avis sur divers sujets ou notre vision de la vie peuvent changer. Dans L’art du bonheur du Dalaï-Lama, on découvre une autre conception de la vie, une maîtrise de soi accomplie, une vie détendue, apaisée. L’auteur nous fait comprendre le pourquoi du comment en changeant notre façon de penser. Le roman influe sur notre être. Les auteurs peuvent aussi, défendre une cause, en faire l’éloge, dénoncer ou blâmer une société, par exemple dans La Curée, Emile Zola blâme le Second Empire sous Napoléon III et condamne la société qu’il à entrainer. Il critique cette société de jouissance avec des éléments concrets qui nous persuade presque que Paris sous cette Empire était vraiment devenu un lieu de débauche. Le roman influence donc notre perception de la vie car les auteurs essaye parfois de nous convaincre sur ce qu’ils avancent et défendent, d’ailleurs ils visent généralement à nous faire passer un message à travers leurs récits.

Après la distraction, l’éducation, la réflexion et l’influence que nous procure la lecture d’un roman, nous allons voir, en dernier lieu, que ce dernier peut allier les différentes visées qu’il lui sont attribuées.

D’une part, il peut combiner la distraction avec l’éducation. En effet, les auteurs arrivent à nous faire connaître de nouveaux peuples, nous faire découvrir de nouveaux arts ou encore à nous instruire les différentes religions dès notre plus jeune âge sans même que l’on s’en aperçoive. Le roman est un bon moyen pour masquer l’enseignement derrière une histoire qui captive notre intérêt et qui nous plait, il nous permet donc d’apprendre en s’amusant. Les romans d’aventures, notamment, nous font découvrir le monde, nous instruisent divers détails de notre univers d’une façon ludique, comme par exemple le roman écrit par Daniel Defoe Robinson Crusoé ; personnage éponyme, qui, échoué sur une île, survécût seul pendant une longue période avec pour occupation la lecture de la bible, l’apprentissage de la poterie (…), jusqu’à ce qu’il rencontre un prisonnier autochtone qu’il nomma Vendredi auquel il enseignât l’Anglais et convertit au christianisme. C'est alors au milieu d'un décor exotique et dépaysant que l’on parvient à s’évader, en découvrant des peuples inconnus jusqu'alors et en conséquent, laisser notre esprit divaguer.

D’autre part, le roman peut allier détente et réflexion sur notre société, sur ce(ux) qui nous entoure(nt). Tout en s‘évadant dans un livre léger on peut voir « l’arrière du décor », c’est à dire des faits qui nous