Commentaire composé Marbeuf et l'amour....

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|entre |2 thèmes | | |

|mer (concret) |amour (abstrait) | | |

|champ lexical eau |champ lexical |locuteur |investissement personnel |

| |amour et feu | |- tout d'abord, généralité, caractère impersonnel |

|"mer" (6 fois) | |"je" ---> |: "l'on", "celui qui" |

|"eau (x)" ( 4 fois) |"amour" (8 fois) | |- ensuite implication avec la 1ère personne : |

| |"aimer" (1 fois) |destinataire |"je", "me", "mes" |

| |"amoureux" (1 fois) |être aimé, non nommé, non|sentiments |

| |relayé par métaphore précieuse du|caractérisé, mais tutoyée|- une certaine image de l'amour |

| |"feu" (3 fois) et des mots |: "ton" l'expression est |passion, avec la métaphore du feu |

| |appartenant au même champ lexical|à comprendre comme |guerre, avec la métaphore des "armes" |

| |: "enflammer", "brasier", |"l'amour que je te porte"|douleur, attestée explicitement : v. 6,13, 14 |

| |"brûle", "éteint son feu" |- importante que le |métaphores de l'amertume, du risque du |

| | |sentiment |"naufrage"("s'abîme", "orage",) qu'on peut choisir|

| | | |d'éviter : conseil v;5,6 amour non réciproque |

| | | |->tristesse |

|l'entrelacement |des 2 thèmes | |travail massif |sur la musicalité |

|répétitions : |comparaison : | |essentiellement |fondé sur les |

|parallèles, (//) |métaphores | |procédés de |la répétition qui |

|en chiasme (X) |associations | |joue un rôle |à la fois |

|caractères |communs | |rythmique |et sonore |

|apparaît surtout |dans les quatrains | |rythme |sons |

|liaison |en partage | |régulier, harmonieux | |

| |"aussi bien" | |alexandrin parfaitement | |

|similitudes |"tous deux" | |césuré sans rejet ni |échos sonores |

|(sens propre pour mer |amertume | |enjambement |anaphores |

| |sens figuré pour amour | | | |

|risques communs | | | | |

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|la navigation dans mer |métaphore filée : | | | |

|tourmentée |"s'abîme", "orage", "naufrage" | | | |

| |= métaphore amour | | | |

|caractères différents, antithèse | |accentuation x 4 | |

|surtout dans les tercets. Difficulté d'interprétation à | |polysyndéton |mots répétés |

|cause de l'anacoluthe | |binarité | |

|- continuité apparente : | |choix de 2 thèmes | |

|allusion mythologique à Aphrodite ou Vénus, mère d'Eros ou | |reprises // | |

|de Cupidon (qu'elle a eu avec son amant Arès ou Mars), | |v. 1, 2 - 5, 6, chacun | |

|elle-même déesse de l'amour, née de l'écume de la mer | |des hémistiches du v. 2 |homophones |

|(redondance entre v. 9 et 10) : les deux éléments devraient| |------------------- | |

|être complices, | |reprises en X |assonances |

|- Or, ils deviennent antagonistes (v. 11 à 14) | |double : v. 2, 3, 4 | |

|l'eau ne parvient pas à éteindre le feu de l'amour | | |allitérations |

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|un véritable |exercice |de |style |

7ème étape : établissement du plan

I. Une réflexion axée sur une comparaison entre la mer et l'amour

A. L'entrelacement de 2 thèmes, la mer (élément concret) et l'amour (sentiment de l'ordre de l'abstrait)

1. deux champs lexicaux primordiaux

9. "la mer" (six fois), relayée par "l'eau" au singulier ou au pluriel (4 fois)

10. "l'amour" (huit fois), "aimer" (1 fois) "amoureux" (une fois), relayé par "le feu" (métaphore précieuse de l'amour devenue traditionnelle) (3 fois) et des mots du même champ lexical : "enflammer", "brasier", "brûle", éteint son feu)

2. la façon dont ils sont entrelacés

11. les répétitions parallèles et en chiasme

3. parallèles avec les anaphores : vers 1, 4, 5, 6 les deux hémistiches du vers 2

4. chiasmes

"Et la mer est amère, et l'amour est amer,

l'on s'abîme en l'amour aussi bien qu'en la mer

Car la mer et l'amour ne sont point sans orage."

12. le jeu subtil des comparaisons, des métaphores et des associations: en fait, la navigation dans une mer tourmentée devient la métaphore filée de l'amour et de ses dangers