Ses Excercices, Definitions..

lliards d’euros.

Conclusion : entre 2000 et 2007, le PIB en valeur a augmenté de 24 %, l’indice des prix de

12,5 %, et le PIB en volume de 10,5 %.

Ce document montre que les différences de revenus entre pays industrialisés et PED proviennent en

partie d’une croissance plus faible en longue période.

 L’indicateur choisi pour mesurer la croissance économique est le PIB en volume en dollars 1990,

PPA.

C’est le PIB à dollars constants de 1990, et en parité de pouvoir d’achat.

 Évitez une réponse peu précise du type : le taux de croissance annuel moyen du PIB en dollars

constants était 5,05 % en France sur la période 1950-1973. Une réponse de ce type serait sanctionnée,

au baccalauréat, pour son imprécision.

Exercice 1

Exemple

Exercice 2

Séquence 1-SE01 21

Vous devez répondre : d’après l’OCDE, en France, entre 1950 et 1973, le PIB en dollars constants, parité

de pouvoir d’achat, a augmenté de 5,05 % en moyenne par an.

 La période 1950-1973 est une période de forte croissance économique, notamment pour les pays

anciennement industrialisés.

 La période récente peut être caractérisée de « croissance molle » : en effet on constate un ralentissement

de la croissance.

 Sur longue période, les taux de croissance des pays industrialisés sont supérieurs à ceux

des pays en développement si l’on prend comme exemple les États-Unis et l’Afrique ou la

Chine de 1820 à 1950. Mais cela reste moins vrai en comparant la France et l’Amérique latine ; la

croissance n’explique qu’en partie les différences de développement.

 Que signifient les chiffres entourés ?

D’après La Banque mondiale, en 2004, le PIB par habitant, aux États-Unis, était environ 6 fois plus

élevé que le PIB mondial par habitant.

D’après La Banque mondiale, en 2004 le PIB par habitant, en Inde, était équivalent à un dixième du

PIB mondial par habitant (soit dix fois plus faible).

La richesse est inégalement répartie dans le monde du fait, notamment, d’une croissance plus ou

moins forte par le passé.

 Peut-on parler d’un rattrapage des pays du Nord par ceux du Sud ?

On peut parler d’un rattrapage pour la Corée dont l’écart par rapport aux pays industrialisés s’est

considérablement réduit.

Exemple : écart par rapport aux États-Unis : 1974 = 1 à 8 (551/69), 2004 = 1 à 3 (669/232)

Ce n’est cependant pas le cas d’autres pays (pays à faible revenu) qui connaissent une croissance

faible, voire une diminution de leur PIB par habitant.

Certaines inégalités tendent donc à se creuser.

Les deux définitions de la notion de développement :

– le développement correspond à l’ensemble des transformations économiques, sociales, démographiques

qui accompagnent la croissance (urbanisation, industrialisation…)

– le développement intègre l’idée de progrès (amélioration des conditions de vie, réduction des inégalités

et de la pauvreté…)

 Montrez que le Niger est moins développé que la Norvège

Le Niger est moins développé que la Norvège car on constate que l’espérance de vie y est inférieure

de 32,9 années ; le taux d’alphabétisation inférieur de 81,9 points ; le taux de scolarisation inférieur

et le PIB par habitant en ppa 44 fois inférieur ; l’IDH est trois fois inférieur (0,292contre 0,956).

 Pourquoi a-t-on inclus l’espérance de vie et l’instruction dans l’IDH ?

L’espérance de vie et l’alphabétisation sont des critères qualitatifs du développement, qui mesurent

l’amélioration des conditions de vie.

 Pourquoi, en 2002, la Norvège se trouve-t-elle, en termes d’IDH, devant les États-Unis ?

La Norvège se trouve, en termes d’IDH, devant les États-Unis car l’espérance de vie et le taux de

scolarisation y sont supérieurs.

 Que signifient les chiffres entourés ?

En 1700, 82 % de la consommation des ménages était consacrée à l’alimentation contre seulement

14 % en 2005 en France.

Le revenu par habitant a été multiplié par 28 entre 1950 et 2005 en France.

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

22 Séquence 1-SE01

 Quel lien peut-on faire entre l’évolution de la part de l’alimentation et celle du revenu ?

La part du revenu consacré à l’alimentation diminue lorsque le revenu augmente (loi d’Engel).

 Montrez que le développement transforme la consommation d’un point de vue qualitatif et quantitatif.

Du point de vue quantitatif, le développement se traduit par une augmentation de la consommation.

Du point de vue qualitatif, le développement se traduit par une transformation de la structure de

la consommation (diminution de la part de l’alimentation, augmentation de la part des dépenses

de loisirs…)

 Quelle est la tendance générale de l’évolution de l’IDH depuis 1975 ?

L’IDH a augmenté dans l’ensemble des pays.

 Y a-t-il des exceptions ?

En Afrique subsaharienne, l’IDH n’augmente plus depuis la fin des années 80.

 Peut-on dire que les écarts de développement se réduisent ?

Les écarts entre les pays à revenus élevés et ceux de l’Asie ont diminué (2,1 en 1975 et 1,6 en 2003)

mais les écarts entre les pays à revenus élevés et ceux de l’Afrique subsaharienne se sont creusés

(2,1 en 1975 contre 1,9 en 2003).

 Comment définit-on le changement social ?

Transformation durable, plus ou moins rapide, d’une partie ou de l ‘ensemble d’un système social.

 Donnez, pour chaque notion soulignée, un exemple concret pouvant illustrer le changement social.

Modes d’organisation : taylorisme, fordisme …

Stratification