Figure De Style

on | | | |

| |L'oxymore |Deux mots de sens |Le soleil noir (Baudelaire) |

| | |contraires qui sont liés| |

| | |l'un à l'autre. | |

| |Le chiasme |Opposition de |ABBA |

| | |construction avec des |Un homme vivait en haut, en bas |

| | |mots liés deux par deux.|mourait un dieu. |

| |Le parallélisme |On utilise une |Demain, je partirai. |

| | |construction semblable |Demain, je m'engagerai. |

|Figures de l'insistance | |pour deux énoncés | |

| | |différents. | |

| |L'anaphore |On répète les mêmes |Souffrons…Souffrons… |

| | |termes en début et en |(V.Hugo) |

| | |fin de phrase. | |

| |Gradation(=énumération) |On fait se succéder des |Je me meurs, je suis mort, je |

| | |termes en croissance ou |suis enterré. |

| | |décroissance. |(Molière) |

| |L'hyperbole |C'est une exagération. |Je meurs de faim. |

|Les figures de | | | |

|l'amplification et de | | | |

|l'atténuation. | | | |

| |La litote |Consiste à dire moins |Va, je ne te hais point. |

| | |pour suggérer plus. |(Corneille) |

| |L'euphémisme |On atténue une idée |Il a vécu (= il est mort) |

| | |brutale ou violente. | |

| |La comparaison |Deux éléments sont |Ce jeune garçon est beau comme un|

| | |rapprochés avec un mot |Apollon. |

| | |outil de comparaison. | |

|Les figures de | | | |

|l'analogie. | | | |

| |La métaphore |Une comparaison |Les jeunes filles caquettent au |

| | |implicite, sans outil de|fon de la classe. |

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