Module

n3. LIAISONS FONCTIONNELLES EXTERNES

• Familles des résidents, bénévoles, représentant légal

• Médecins libéraux, Auxiliaires médicaux

• CLIC, Tutelles et autorités administratives

• Intervenants extérieurs (centre de formation, CMP…)

4. PROFIL SOUHAITE

• FORMATION

➢ IDE Obligatoire

➢ Diplôme de cadre souhaité

➢ Expérience d’encadrement ou expérience de soin à domicile

➢ Compétences en gérontologie

• COMPETENCES LIEES A LA FONCTION

➢ Savoir animer, dynamiser et motiver une équipe

➢ Savoir déléguer

➢ Etre organisé, savoir coordonner, encadrer les actions, les travaux des équipes

➢ Savoir évaluer les compétences, qualités et savoir faire du personnel

➢ Etre capable d’écoute, d’observation, d’empathie, de médiation, savoir transmettre

➢ Savoir actualiser ses connaissances : obligations légales et réglementaires en matière de soins, d’hygiène (notamment normes HACCP), d’éthique, de droits du résident

5. DOMAINES D’ACTIVITE

• Garantir l’application sur le site du projet d’établissement

• Animer et encadrer les équipes ; assurer et leur cohésion et la cohérence des actions

• Intégrer le personnel et les stagiaires ; participer au recrutement du personnel, informer, former le personnel et évaluer les besoins en formation

• Gérer les plannings dans le respect de la convention 51 (mouvement du personnel)

• Mettre en place l’organisation des transmissions médicales, paramédicales et d’accompagnement et contrôler leur bon fonctionnement

• Sensibiliser le personnel en matière d’accident du travail

• Etre attentif à la qualité de l’accueil et d’information des résidents et des visiteurs

• Participer aux réunions avec les familles

• Participer aux réunions de direction et être force de proposition dans le respect du projet de vie et de soin

• Référer et rendre compte à la direction de l’établissement

• Etre force de propositions budgétaires

• Etablir un rapport d’activité annuel

HEBERGEMENT

SOIN

• Participer à l’élaboration du projet de vie et coordonner son application

• Accueillir et veiller à la bonne intégration du résident

• Participer et animer le projet individualisé et l’évaluer avec résident, équipe et famille

• S’assurer de l’application des règles HACCP

• Participer aux choix des matériels et des produits

• Coordonner et participer au projet d’animation • Participer à l’élaboration du projet de soin avec le médecin coordonnateur et coordonner son application sur le terrain

• S’assurer de la continuité des soins 24h/24

• Evaluer la qualité des soins et s’assurer du respect des bonnes pratiques

• Satisfaire aux obligations légales et réglementaires des autorités médico-sociales (GIR, enquêtes…)

• Gérer les commandes de pharmacie

CONTENU du TRAVAIL de validation de Module 5

Objectif principal : Réfléchir, analyser, synthétiser une situation de communication dans un milieu professionnel

Contenu Nb de pg maximum Questionnement

Remerciement 1 page

Sommaire 1 page

Introduction 1 page

Chapitre I 1 page

1 page ➢ Connaissance de la situation = Recueil de données

• lieu de stage, période, Taille de la structure, Protagonistes

• Problématique = description

Chapitre II 2 pages ➢ Le cadre conceptuel = A partir de vos connaissances

- données objectives

Chapitre III 3 pages

1 page ➢ L’analyse de situation

➢ La synthèse

Conclusion 1 page ➢ Evaluation des points positifs et négatifs

➢ Ouverture vers vos préconisations

Annexes 1 page ➢ Identifiables

Lexiques 1 page

Bibliographie 1 page

Ce travail de validation du Module 5 doit être tapé, relié et remis en deux exemplaires.

La présentation, l’orthographe et l’expression écrite seront prises en compte.

La grille d’évaluation est jointe à ces documents, vous indiquant le barème de notation.

Ce travail doit être remis à l’intention de Mesdames FLORIMONT et CHOTARD

avant le 29 Août 2011

La note de « Zéro » sera attribuée à toute personne n’ayant pas remis son travail à la date impartie

La solitude est sans doutes l'un des phénomènes les plus marquants de notre société actuelle. Hier liée à des minorités, aujourd'hui lot commun à des millions d'individus de tous âges, de tous sexes et de toutes conditions, la solitude traverse désormais de part en part notre société. Nous avons décidé d'axer notre travail sur la solitude chez les personnes âgées.

Il est impossible de parler de solitude sans l'avoir définie au préalable. Plusieurs définitions peuvent rendre compte de l'état de solitude. C'est une situation qui caractérise la personne séparée mentalement ou physiquement de ses semblables. (Gotz, 1974, tiré de La République du silence de Marc-André Delisle) La personne est séparée mentalement lorsqu'elle ne communique pas avec son entourage. Quant à la personne séparée physiquement, ce sont des éléments de son environnement qui l'empêchent d'être en contact avec les autres.

Les principales manifestations de la solitude sont l'isolement social et le sentiment d'être seul. L'isolement social est lié à la quantité et à la qualité des contacts sociaux et au nombre de rôles que la personne joue. Le sentiment d'être seul rend compte de l'état psychique des individus qui manquent de relations sociales.

Divers indicateurs témoignent de l'ampleur de la solitude des gens âgés. La situation de ménage et le temps passé seul, par exemple, renseignent sur la solitude physique.