Note de synthese

les questions initiales vous vous êtes posées à son propos. Puis pourquoi c’est celui-là qui s’est finalement imposé à vous. Ensuite, abordez la question de l’équipe que vous avez constituée : avec qui avez-vous travaillé ? Pourquoi avez-vous choisi ces partenaires-là ? Quels problèmes ont-ils pu se poser et, par exemple, a-t-il été facile ou non de se réunir ?

Construisez un développement

Il doit expliquer les différentes étapes de la réalisation et vous pouvez très bien avoir recours à des chiffres pour clarifier votre ¬propos. Il n’y a pas de plan type imposé. Voici une possibilité :

1) La problématique : comment avez-vous procédé pour la dégager ? Délimitation de la problématique, annonce possible d’objectifs, d’un fil conducteur et d’un planning, comment l’élève peut-il mettre en évidence sa réflexion ?

2) La production : pourquoi avez-vous opté pour tel support plutôt que tel autre ?

3) La recherche documentaire : Pistes en vrac : Qui vous a aidé ? Où avez-vous cherché vos documents ? Est-ce ¬qu’Internet est incontournable ? Présentation d’un récapitulatif des types de sources utilisées : BCDI, ouvrages, articles, manuels scolaires (efforcez-vous d'illustrer pour être le plus concret possible avec le nom précis de quelques sources importantes), sites Internet, évaluez la pertinence et l’intérêt de ces sources.

4) Vos activités : Présentez votre travail de terrain entretien, correspondance, enquête. C'est notamment sur ce point qu'il faut insister, afin de montrer la valeur ajoutée que vous avez apportée à votre projet (c'est un bon moyen de gagner des points, d’intéresser les correcteurs). Enumérez dans l'ordre et le plus concrètement possible (noms, lieux, fonctions...), toutes les personnes que vous avez pu rencontrer (lors d'entretiens, d'enquêtes, de contacts téléphoniques...), les raisons pour lesquelles vous les avez rencontrées, les informations qu'elles ont pu vous apporter, le regard sur votre TPE qu'elles ont pu modifier... Par exemple, avez-vous rendu visite à un artisan, artiste, commerçant, médecin… ? Si oui, quel en a été l’intérêt ?

Concluez

Procédez d’abord à un bilan personnel. A quoi vous ont servi ces TPE ? En voilà une bonne question ! A rien ? A galérer ? A glander ? Réfléchissez-bien à cette question, elle est très importante. Qu'avez-vous appris sur le sujet que vous avez choisi ? Qu'est-ce qui vous a finalement surpris ? En quoi cela peut-il vous être utile ? Et en ce qui vous concerne vous-même ? N'avez-vous pas fait des choses que vous ne vous sentiez pas capable de faire, ou que vous n'aviez-pas l'habitude de faire ? N'avez-vous pas appris certaines compétences ? N'avez-vous pas changé votre façon de travailler en interaction avec autrui ?... Finalement, qu’est-ce que cette manière de travailler – qui est nouvelle – vous a appris ?

Enfin, terminez par une bibliographie et une liste de sites Internet qui font état des documents que vous avez vraiment consultés. Consultez le dossier construire une bibliographie sur Place du Lycée.

Comment la présenter ?

➔ En haut à gauche, rappelez votre nom et votre prénom, puis (donc à la ligne) votre classe, puis le nom de votre lycée, puis l'année scolaire, puis votre thème, puis votre sujet, puis le nom des professeurs qui ont encadré votre TPE (en évitant les fautes d'orthographe) ;

➔ Au milieu, écrivez le titre (« Note de synthèse ») ;

➔ Rédigez ensuite votre synthèse en construisant des paragraphes cohérents, vous pouvez proposer des titres pour chaque grande étape de votre synthèse ;

➔ Veillez surtout à ne faire aucune faute d'orthographe ou de syntaxe (sur 2 pages, l'impression risque d'être catastrophique).

➔ Pensez également à justifier (alignements à gauche et à droite).

Dites "je"

L’utilisation de la première personne vous permettra de mieux faire ressortir votre apport individuel, ce sur quoi, finalement, vous allez être évalué. Pour autant, ne tirez pas trop la couverture à vous. Les professeurs ne seront pas dupes.

Exemple de présentation possible :

Jeannine DELILLO

1ère ES 15

Lycée Raymond Poincaré

Année scolaire 2011/2012

Thème choisi : L’HOMME ET LA NATURE

Sujet : LES MALADIES NOSOCOMIALES

Les deux matières concernées : SCIENCES ET VIE DE LA TERRE ET MATHEMATIQUES

Professeurs encadrant : MONSIEUR XX ET MADAME YY

Note de synthèse

Evaluer une note de synthèse

(Exercice effectué pendant la séance au CDI)

A C

1. Présentation (sans lire le texte, juste un « effleurage » du regard)

Nom, titre, thème et sujet, etc. ?

Dactylographiée ?

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