Les acteurs de l'économie

INTRODUCTION PFEG :

Donnez une définition de l’économie par vos propres mots.

A quels acteurs va-t-on s’intéresser ?

Thème 1 : Les acteurs de l’économie

Thème 1.1 : Quels acteurs créent la richesse ? (notions de rareté des biens économiques et des opérations économiques)

• RÉFLEXION INDIVIDUELLE DES ÉLÈVES POUR DÉCRIRE UNE JOURNÉE TYPE DU MARDI

1/ Réfléchissez sur tout ce que vous faites lors d’une journée type du mardi

🡺 Du réveil jusqu’au coucher ;

🡺 Vos différentes activités, les produits que vous utilisez …

• DISTINCTION BESOINS VITAUX ET SECONDAIRES

2/  Construire  un tableau en 2 colonnes pour distinguer les différents types de besoins à l’aide des réponses précédentes : ceux qui vous semble indispensables (vitaux) et ceux qui vous semble accessoires

3/« Je m’appelle Théo, j’ai 15 ans et j’entre en seconde. Désormais, je dois prendre le train pour me rendre au lycée (je dois donc me lever plus tôt que l’an dernier !) Le plus grand changement cette année, c’est une impression de liberté nouvelle par rapport au collège. Mon copain Elliot dit que l’autonomie n’est pas toujours simple à gérer… à méditer ! Parfois, à midi, on se retrouve pour déjeuner à une terrasse de café. C’est sympa. Le jeudi et le vendredi soir, je continue mes entraînements de basket. »

Donnez les besoins que Théo a satisfaits au cours de sa journée ?

Identifiez les acteurs interviennent pour satisfaire ses besoins ?

Que consomme-t-il ?

- DISTINCTION BIENS LIBRES ET BIENS ÉCONOMIQUES

4/  Comment satisfaire les besoins

5/ distinguez les 2 grands types de biens

Faire un tableau pour différencier biens libres et biens économiques

6/  Réfléchissez sur la nécessité d’acheter des biens

- IDENTIFICATION DES DIFFÉRENTS ACTEURS ÉCONOMIQUES

7/  Retrouvez, à partir des tableaux précédents, qui est à l’origine des différents produits cités

8/ Regrouper les acteurs dans un tableau et y associer leur rôle respectif

RÉALISATION DE LA SYNTHÈSE

9/ Rédigez une synthèse en quelques lignes à partir des mots clés afin de montrer ce que vous avez retenus de ce thème.