Grammaire de l’argumentation : exercices

Grammaire de l’argumentation : exercices

1 Pour chacune des phrases suivantes, dites si elle pourrait figurer dans une explication ou dans une argumentation. Justifiez votre réponse.

• 1. Les feuilles jaunissent en automne parce que la chlorophylle cède la place à une substance appelée carotène qui donne aux feuilles cette couleur jaune.

Explication car on explique pourquoi les feuilles jaunissent en automne.

• 2. I1 me semble que l'école est l'institution la plus importante d'un État. –

Argumentation car c’est un avis

• 3.. L'école était pour les Grecs synonyme de loisir et d'oisiveté.

Explication car on explique ce que les grecs pensaient de l’école .

• 4. La civilisation de l'Égypte ancienne me passionne plus que celle des anciens Romains. Je trouve l'art égyptien beaucoup plus fin et beaucoup plus original.
• Argumentation car la personne argumente son avis (justification)
• 5. Comment ? Vous osez prétendre que vos méthodes sont plus efficaces que les miennes ? Je vais vous prouver le contraire. 

Argumentation car la suite va justifier le pourquoi du comment la personne a-t-elle raison.

2 Dans chacune des phrases suivantes, relevez les outils grammaticaux et lexicaux propres à l'argumentation.

1. Profitez de votre jeunesse pour aimer et être aimée, Mignonne, car, comme à cette rose, la vieillesse fera ternir votre beauté. –

2. Et que faudrait-il faire ? / Chercher un protecteur puissant ? Prendre un patron, / Et comme un lierre obscur qui circonvient un tronc / Et s'en fait un tuteur en lui léchant l'écorce, / Grimper par ruse au lieu de s'élever par la force ? / Non, merci. (Rostand) –

Répétition de questions

3. J'accuse. J'accuse tous ceux qui harassent, qui bâillonnent, qui exilent, qui emprisonnent les écrivains qui recherchent la vérité dans leurs écrits. (Nadine Gordimer). –

Répétition du qui

4. Je ne connais rien de plus beau, de plus grand, de plus émouvant que Phèdre qui est, à mes yeux, la meilleure tragédie qui ait jamais été écrite.

Répétition du “de plus”

3 Recopiez les phrases suivantes. Soulignez les thèses en bleu, les arguments en rouge et les exemples en vert.

1. Le tourisme ne profite pas tant qu'on le dit aux habitants des pays d'accueil. Le tourisme entraîne en effet une hausse des prix à laquelle les populations ne peu vent pas toujours faire face. C'est le cas dans les pays en voie de développement. -

2. Pratiquer un sport est essentiel non seulement pour avoir une bonne santé physique mais aussi pour se sentir bien psychologiquement, Une heure de natation détend autant qu'une heure de rires. -

3. Selon moi, un journaliste doit se contenter de livrer les informations sans donner son avis. Il me semble en effet que chacun doit pouvoir se faire sa propre opinion sur les événements de l'actualité sans subir l'in fluence de tous ceux qui diffusent l'information. 

4 Dites, pour chacune des phrases suivantes, s'il s'agit d'une thèse, d'un argument ou d'un exemple.

1. Ce qui est naturel est toujours juste et bon.

Thèse

- 2. C'est le cas de certaines femmes qui ne veulent pas sacrifier leur carrière à leurs enfants.

Exemple

 - 3. Ainsi certains acceptent de travailler le week-end pour pouvoir rester chez eux pendant la semaine.

Argument

 - 4. Les animaux ne sont, ni plus ni moins, que des automates ou des machines. 

Thèse

5 Dans les phrases suivantes, distinguez la thèse des arguments.

Thèse - Argument

1. Il ne faut pas forcer un enfant à lire quand il n'en a pas envie. L'expérience prouve en effet que par la contrainte, on le dégoûte encore plus et pour longtemps de la lecture. -

2. Je préfère comprendre mon cours avant de l'apprendre, car, comme l'a dit Montaigne, une tête bien faite est préférable à une tête bien pleine.-

3. La violence n'est jamais une solution pour résoudre un problème. Certaines études montrent qu'au contraire, la violence appelle la violence. - 4. La vie étant brève, il ne faut pas perdre de temps et en profiter. 

6 Voici une liste de thèses et une liste d'arguments. Reliez les thèses aux arguments qui les soutiennent par des connecteurs logiques.

 1. La colère est toujours condamnable. Cette réaction n'est pas digne d'un homme raisonnable qui réfléchit car elle conduit le plus souvent à des débordements qui aggravent la situation qui l'a suscitée. 

2. La politesse est nécessaire. Elle permet d'éviter les conflits mais aussi elle permet d'instaurer un respect mutuel.

3. L'intolérance est source de guerre. En effet, chacun veut avoir raison et refuse de respecter la pensée de l'autre.

4. Les voyages ouvrent l'esprit. Ils permettent la découverte d'autres cultures ainsi que d'autres mondes, d'autres peuples.

7 Lisez ce texte. 

Contrairement à trop d'idées reçues, la concurrence est rare entre le petit écran et le livre, ne serait ce que parce que leurs clientèles respectives sont différentes. Ceux qui aiment lire ne sacrifient pas ce vice impuni à l'uniformité des habituels spectacles télévisés. Au contraire, après chaque émission littéraire ou à la suite de la mise au programme d'une œuvre tirée d'un texte imprimé, la vente des livres évoqués ou ayant inspiré le spectacle comble toujours d'aise leurs éditeurs. Le sachant, aucun écrivain ne refuse, quoi qu'il ait pu écrire auparavant sur les méfaits de la télévision, d'être interviewé sur sa dernière œuvre [...]. Il en va de même pour les émissions historiques, les reportages à thème et la plupart des débats scientifiques ou socio-politiques, dont la retransmission entraîne toujours une extraordinaire diffusion des ouvrages imprimés consacrés aux sujets traités.