Fiche Autonomie Crpe

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Se dvlppe véritablement l’autonomie intellectuelle et sociale : acquisition de lecture, écriture, calcul.

Se dvlppe ds les interactions sociales : partager , discuter, préserver son pt de vue, sa personnalité, émettre 1 opinion, dvlper son esprit critique…

Ds le 2ndaire

C’est la compétence transversale indispensable attendu par les enseigants.

Les moyens

En maternelle

Éducation motrice : motricité globale (courir, grimper..) ou motricité fine (des doigts ..)

Repères pr structurer l’espace et le tps

Attribution de ptes responsabilités

Activités contribuant à forger leur identité : prise de paroles, marquage de W, affichage…

Apprendre à écouter, respecter 1 consigne, finir le W engagé, l’évaluer…

Rencontre avec des œuvres

En élémentaire

Le processus d’autonomisation s’accélère : vie sociale + intense, règles mieux conceptualisées, jeux collectifs possibles…

La liberté de chacun repose sur le respect d’autrui, les repsonsabilités de chacun sont comprises c des engagements personnels, s’inscrivent ds 1 démarche citoyenne : L’E. apprend à assumer ses actes, à agir en fct d’1 morale.

Dispositifs

W de gpe, prjet, contrat, classes de découverte, débats, journal de classe, ouverture sur le milieu

Observation, expérimentation, constructions de pjts, recherches collectives ou individuelles, implication ds la vie de l’école, de la commune, de la nation => aide l’E. à dvlper des démarches autonomes

Ttes les disciplines y participent : en accroissant les connaissances, en incitant les E. à se poserdes q., à s’engager ds l’activité, à aiguisé son esprit critique

Savoir se repérer ds les outils à dispo pr sélectionner les infos utiles, les organiser, élargir ses ressources.

Savoir gérer ses A. , organiser son W perso, utiliser 1 emploi du tps, organiser son cartable, préparer les outils nécessaires à 1 activité ..

Pédagogie active mise en place par le M.:

Instaure des W de gpe, tutorats,

sollicite les interactions, l’expression des démarches utilisées,

permet la réflexion de l’E.

le guide ss pr autant être complaisant

Conclusion :

L’EP a c devoir d’aider les E. à construire leur autonomie, base essentielle pr apprendre, mais aussi pr construire son identité et se socialiser.

(pr l’E. : pas facile, dde des efforts, des renoncements)

QUESTIONS