Philosophie Term

s)

B. Homologie.

Pour pouvoir être comparés, ces caractères doivent être homologues. L’homologie est la ressemblance héritée d’un ancêtre commun, c'est-à-dire qui a la même origine.

C.Notion de dérivé.

Au cours de l’histoire, les caractères se transforment, évoluent.Suite à des mutations, des innovations génétiques, des caractères à l’état ancestral deviendront des caractères dérivés.

II. L’Homme dans le règne animal et parmi les primates.

A.L’Homme dans le règne animal.

L’Homme est un eucaryote : les cellules possèdent un noyau individualisé

L’Homme est un vertébré : possèdent un squelette, des os sur lesquels se rattachent les muscles.

L’Homme est un tétrapode : présence d’un membre articulé

L’Homme est un amniote : développement de l’embryon dans un milieu clos rempli d’eau la conséquence sera l’affranchissement du milieu aquatique.

L’Homme est un mammifère : possession d’un placenta et glandes mammaires

L’Homme est un primate : présence d’un pouce opposable et d’ongles

L’homme est un hominoïde (perte de la queue), hominidé,homininé.

B.Critères d’appartenance à la lignée humaine.

1. Caractères liés au squelette.

• Bipédie : trou occipital centré ●Crane : grande capacité

colonne vertébrale : 4 courbures angle enroulement petit

Bassin court et large angle facial grand

Fémurs obliques mâchoire en V

Orteil aligné dent : taille réduite canines

Membres inférieurs plus longs que membres supérieurs

2. Caractères liés au comportement socioculturel

●fabrication d’outils

●maitrise du feu

●rites funéraires

●art, peinture, sculpture

Tout fossile présentant au moins un de ces caractères appartient à la lignée humaine.

Conclusion

La comparaison des caractères dérivés homologues permet d’établir des relations de parenté entre les différents êtres vivants. Ainsi l’homme est un eucaryote, vertébré, tétrapode amniote, mammifère, primate, homininé.

La lignée humaine est caractérisée par une bipédie franche et un volume crânien important couplés à des nouveaux comportements.

II. Pratique du raisonnement scientifique. (10 points)

Exercice 1 : Extraire des informations d’un document. (4 points)

Certains enfants sont atteints d’une maladie génétique grave, la mucoviscidose .Cette maladie est la conséquence directe de l’existence d’une mutation affectant le gène CFTR responsable de la synthèse d’une protéine membranaire.

(Tirez du document proposé les informations qui permettent de comprendre que l’enfant est malade alors que les parents sont sains.

En comparant les deux séquences d’ADN non transcrits, on voit qu’il y a des différences de nucléotides à partir du triplet 507.Il manque un triplet CCT à l’allèle A2 (dernier nucléotide du triplet 507 et deux premiers nucléotides du triplet 508 de l’allèle A1) et donc un décalage les 2 séquences

Les conséquences sur la protéine membranaire :

Puisque l’on donne une séquence d’ADN non transcrit, par lecture directe on trouve l’ARN m en changeant tout de même T par U.On trouve les séquences d’acides aminés correspondant aux 2 allèles A1 etA2

Extrait Acides aminés correspondant à l’allèle A1 : …- lys - a.glu – asp – isol – isol – phe – gly – val -…

Extrait Acides aminés correspondant à l’allèle A2 :…- lys - a.glu – asp – isol – isol – gly – val – ser -…

Les 2 parents sont hétérozygotes et ne développent pas la maladie car ils possèdent un allèle normalA1 et l’allèle A2 qui est l’allèle morbide impliqué dans la maladie. L’enfant est malade car il a hérité de chaque parent l’allèle A2 et est donc homozygote. Les protéines membranaires ayant un aa en moins (phénylalanine) ne seront pas fonctionnelles, l’origine de l’allèle A2 est une mutation.

ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

Exercice 2 : Extraire des informations d’un document. (6 points)

Chronologie dans le canyon du Colorado

Les parois du grand canyon du Colorado exposent sur plusieurs milliers de mètres des archives de l’histoire géologique de la région.

( En utilisant les documents 1 à 3 et vos connaissances, situez dans le temps les évènements géologiques antérieurs au dépôt de la couche à trilobites. Dites pourquoi l’âge du cambrien proposé pour cette couche est compatible avec l’ensemble des données.

Document 1

1a : image du Canyon :

1b :

|observations |interprétations |

|-Les différentes roches métamorphiques sont empilées |-les plus anciennes sont en dessous, les plus récentes sont au dessus : principe|

| |de superposition |

|- Roche magmatique (granite) coupe les différentes roches métamorphiques |Roche magmatique est arrivée après les roches métamorphiques |

|- La surface d’érosion coupe la roche magmatique |- L’érosion est postérieure à la roche magmatique |

|- Filon coulée de laves recoupe la roche magmatique, les roches métamorphiques |- Filon coulée de laves est plus récent que la roche magmatique, les roches |

|et la surface d’érosion la plus basse. |métamorphiques et la surface d’érosion la plus basse : principe de recoupement |

|-La surface d’érosion la plus haute est horizontale et coupe les différentes |L’érosion est arrivée après un basculement des différentes strates, il y a |

|strates qui sont obliques