Marché et formation des prix. Une introduction à l'analyse microéconomique.

1ERE ANNEE DUT GEA

2006-2007

MARCHE ET FORMATION DES PRIX 

UNE INTRODUCTION A L’ANALYSE MICROECONOMIQUE

(M.Béal-Chaudey)

Intro :

• objectif du cours : intro à la micro en minimisant outillage math, surtout représentation graphique ;
• TD pour appliquer concepts théoriques vus en cours + préciser définition
• Etude des principaux concept : offre, demande, équilibre, prix…
• Eco divisée en 2 branches : micro et macro, micro traite des comportements d’unités ou agents individuels (consommateur, travailleur, investisseur, chef d’entreprise…), en fait tous les agents qui jouent un rôle dans une économie (capitaliste).
• Micro s’intéressent aussi à la façon dont agents interagissent pour former des unités plus grandes (marchés, industries..).
• En étudiant comportement + interaction des entrepreneurs et consommateurs, micro montre comment les secteurs d’activité, les marchés fonctionnent et évoluent, quelles sont leurs différences, comment ils réagissent aux pltq publiques, aux conditions éco…
• Macro : traite des quantités éco agrégées (ex : niveau de la P, croissance P, tx intérêt, chômage, inflation…).
• Frontière micro/macro de plus en plus floue : macro analyse de + en + les marchés, et pour saisir leur fonctionnement il faut comprendre comportements de ceux qui le composent.

CHAPITRE 1

INTRODUCTION A L’ANALYSE MICROECONOMIQUE

1. LES PRINCIPAUX CONCEPTS DE L’ANALYSE MICRO

1. Les principaux thèmes de l’analyse micro

1. Les arbitrages

• Micro = analyse des arbitrages, choix des agents individuels, ie comment allouer au mieux les ressources dont les agents disposent, ressources nécessairement limitées. Ce raisonnement s’applique à tous les agents éco, exemples :

=> Consommateur : R limités, qui st soit dépensés pour HA de biens, soit épargnés pour le futur.

• Théorie du consommateur = façon dt Cr, en fonction de ses préférences maximisent son bien-être, sa satisfaction, en arbitrant pour acheter + de certain biens et moins d’autres.
• R = une contrainte dans son choix.
• De même ils arbitrent entre C présente et C future compte tenu du R qu’ils choisissent d’épargner.

=> Travailleur : même raisonnement

• Doit décider quand entrer dans vie active puisque types d’emplois (et donc salaire) accessibles à un travailleur dépend pour une part du niveau d’études, des compétences acquises.
• Il va donc arbitrer entre travailler maintenant (et donc percevoir immédiatement un R) ou continuer ses études (avec espoir d’un salaire + élevé dans futur).
• Idem arbitrage entre travailler par ex dans fonction publique qui offre sécurité de l’emploi mais des perspectives de carrière et R relativement + faibles que secteur privé à niveau d’étude identique.
• + arbitrage travail / loisir.

=> Entreprise : limitée par type de biens qu’elle peut produire et par ressources disponibles, cf. théorie du Pr ou de la firme.

1. Prix et marchés

• Rôle des prix : 2ème thème important de la micro
• Arbitrages sont fonction des prix auxquels Cr, entrepreneurs… st confrontés ;
• Ex : Cr arbitre entre HA de 2 biens en fonction de ses préférences mais aussi en fonction du prix de chaque bien ;
• Arbitrage travail / loisir fonction du «prix» du L, ie le salaire ;
• Micro décrit aussi comment prix st déterminés, dans une éco de marché, prix = résultat des interactions entre Cr, entrepreneur et travailleurs.
• Interactions ont lieu sur marchés : point 1.2.

1. Théories et modèles

• Eco comme autres sciences cherche à expliquer phénomènes observés : pourquoi E embauchent ou licencie quand prix matières 1ères varie par ex.
• En éco comme dans autres sciences, explication et prédictions st fondée sur des théories.
• Théories développées pour expliquer phénomènes observés sous forme d’un ensemble de règles simples et d’hypothèses.
• Ex : théorie de la firme commence par une hypothèse simple : les E tentent de max leurs profits. A partir de cette hypothèse, la théorie explique comment les E choisissent quantité de L, de K, mat 1ère… pour obtenir une certaine té d’output.
• Théorie éco sert aussi à faire des prédictions : th de la F peut dire si la P va croître ou diminuer suite à une augmentation des tx de salaire ou une baisse du prix des mat 1ère.
• Modèle = représentation math fondée sur la th éco, à partir de ces modèles on peut obtenir des prédictions quantitatives.
• Utilité et validité d’une théorie dépendent de sa capacité à expliquer et prédire des phénomènes réels. Donc théorie sans arrêt soumise à des tests empiriques.

1. Qu’est-ce qu’un marché ?

• Unités éco individuelles sont divisées en acheteurs et vendeurs.
• Acheteurs : Cr qui achètent B&S et E qui achètent du W, K, mat 1ère ;
• Vendeurs : E qui vendent B&S, travailleurs offrent les services de leur L ;
• Acheteurs et vendeurs interagissent pour former des marchés.
• Marché : groupe d’acheteurs et vendeurs qui déterminent par leurs actions effectives ou potentielles le prix d’un bien ou d’un ensemble de biens.

• Marché de pure concurrence = marché comprenant un grand nombre d’acheteurs et de vendeurs de sorte qu’un acheteur ou un vendeur ne puisse pas seul influencer le prix de marché (atomicité) : ex marchés agricoles.
• Marché rend possible transactions entre acheteurs et vendeurs, quantité de biens st vendues à un prix spécifique, c’est le prix de marché sur un marché de pure concurrence.

1. LE MODELE DE BASE DE L’OFFRE ET DE LA DEMANDE 

• Le modèle de base de la micro : modèle O / D, permet de comprendre pourquoi et comment les prix changent sur un marché.

1. L’offre et la demande

1. La courbe d’offre

• Courbe d’offre représente : quantité de biens qu’un Pr est disposé à vendre quand le prix unitaire change, tous les autres facteurs susceptibles d’avoir une influence sur la quantité restant constant (raisonnement toutes choses égales par ailleurs) ;
• Explication courbe : courbe d’O montre comment quantité de biens offerts à la vente change quand prix du bien varie ;

Figure 1 – La courbe d’offre

• Courbe O : sur axe des ordonnées le prix P d’un bien, exprimé en €/unité : c’est le prix que les vendeurs reçoivent pour chaque unité vendue, quand ils offrent une quantité donnée ;
• Axe abscisses : quantité totale offerte, Q, mesurée en nombre unités / période ;
• Courbe O : relation entre quantité offerte et prix, équation : Qom = Qom (P) ;
• Courbe d’offre a une pente positive : + le prix est élevé, + les E produisent et vendent (un prix + élevé peut inciter E à augmenter leur P en embauchant des travailleurs supplémentaires ou en faisant faire des heures supplémentaires…)
• Prix + élevé peut aussi inciter de elles E à entrer sur marché ce qui augmentera l’offre totale sur le marché.

• D’autres variables que le prix peuvent influencer la quantité offerte : coût de P, niveau de salaire, coût mat 1ère…
• La courbe O représentée part du principe que toutes ces variables ont des valeurs particulières et fixes.
• Si on considère à présent que au moins une autre de ces variables a changé, la courbe O va se déplacer.
• Ex : si le prix des matières 1ères baisse :
• Soit le prix reste inchangé mais E est incitée à produire + (car les conditions de P st plus intéressantes) et donc il y a déplacement de la courbe d’offre en O’ ;
• Soit Q reste inchangée, et E accepte de baisser prix qui passe de P1 à P2, pour répercuter la baisse du prix des mat 1ères, et à nouveau la courbe se déplace en O’.
• Cl sur courbe d’O : si seuls le prix et la quantité changent on se déplace le long de la courbe O, si d’autres variables changent comme par ex les coût, alors c’est la courbe O qui se déplace.

1. Courbe de demande

• Courbe de D : montre quantité de biens que Cr st disposé à acheter quand prix unitaire change (toutes choses..) : QD = QD (P) ;

Figure 2 – La courbe de demande