Fiche Pédagogique

de tri des déchets, d’une déchetterie, d’une station d’incinération, d’un secteur d’enfouissement,— Enquêtes auprès des services techniques de la ville pour connaître la stratégie d’installation des lieux de collecte des déchets ?— Repérer sur la carte du secteur de l’école où se situent les centres de départ des camions poubelles, les stations d’incinération, des plates-formes de tri,— Réaliser au sein de l’école une expérimentation au niveau de la gestion des déchets (papier recyclé, compost, …).Actions en faveur de la maîtrise de la consommation et dela gestion des déchets :— Elaboration et conduite de tableaux de suivi des productions de déchets.— Réflexion sur les gestes quotidiens et conceptions de « messages » ou de « codes de bonnes pratiques » à placer au sein de l’école.— Quel comportement un éco citoyen de l’école devrait-il adopter ? |

Evaluation | Questionnaire personnel. Ecris le chiffre correspondant à ton évaluation personnelle dans la colonne adéquate : 1 = Je ne sais pas – je ne sais pas le faire 2 = Je le sais un peu – je sais un peu le faire 3 = Je le sais bien – je sais bien le faire 4 = Je sais l’expliquer à quelqu’un - je sais enseigner à le faire Peux-tu utiliser différents langages pour communiquer des idées, des observations, des sentiments à propos des déchets ? | |

2. Peux-tu utiliser Internet pour trouver de bonnes informations à propos des déchets ? | |

3. Peux-tu expliquer la situation réelle de ton école à propos des déchets ? | |

4. Serais-tu capable d’apporter des solutions pour l’amélioration de l’environnement à propos des déchets ? | |

5. Peux-tu reconnaître l’origine, la nature et la diversité des déchets ? | |

7. Sais-tu comment organiser et planifier ton travail ? | |

8. Sais-tu comment améliorer ta participation pour améliorer une citoyenneté environnementale ? | |

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