Les Caractéristiques De L'Argumentation

textes sont par nature argumentatifs mais toute forme de discours peut avoir une visée argumentative . Convaincre et persuader sont deux manières d’argumenter, agir sur autrui par la parole ou l’écriture pour le faire adhérer à une opinion. L’argumentation concerne les moyens que le locuteur utilise alors que convaincre et persuader met l’accent sur l’effet à produire sur le destinataire ; on peut distinguer ces deux façons d’argumenter

Convaincre c’est obtenir l’adhésion réfléchie du destinataire, toucher sa raison plus que son cœur et ses sentiments. On fait appel à la raison, aux facultés d’analyse, au raisonnement du destinataire ; la démarche est d’ordre intellectuel. convaincre recour donc à l’utilisation d’articulations logiques, des références culturelle et des articulations explicites(caractéristiques registre didactique

Persuader c’est obtenir l’adhésion affective du destinataire, toucher son cœur plus que sa raison, atteindre la sensibilité d’autrui.une relation de communication cherche a séduire .elle repose sur l’image que le locuteur cherche à donner de lui-meme et sur les sentiments qu’il prète à son destinataire. Persuader implique l’utilisation aux figures et procédés rhétoriques susceptibles d’agir sur la sensibilité pour obtenir une adhésion spontanée : figures de rhétorique (métaphores,hyperboles,antithèses) / procédés oratoires / apostrophe, interrogation rhétorique et exclamation /emploi de maximes ou utilisation de « périodes »/registre injonctif, polémique, satyrique, lyrique ou pathétique

Délibérer c’est confronter des idées différentes ou opposées pour former son propre jugement donc discuter en soi meme ou avec d’autres, de différentes opinions avant de constituer la sienne (étape nécessaire de la réflexion personnelle . beaucoup d’objets de libération(science, philosophie, art, film, livre etc) font l’objet de débat. délibération essentielle au débat public dans démocratie . l’essai , le dialogue, l’épistolaire ou l’apologue sont des genres propices à la délibération. Le locuteur cherche à convaincre, débattre mais aussi à persuader. L’argumentation prend donc en compte des points de vues divers(réfutation ou opinions contraires dans une discussion ou un dialogue) la réfutation : argumenter implique souvent de réfuter une thèse que l’on critique, c'est-à-dire rejeter les arguments qui la fondent. Il s’agit d’objecter à l’argument de l’adversaire un argument qui l’invalide, il existe plusieurs types de raisonnements : le raisonnement par opposition qui s’appuie sur des constructions adverses ( cependant, mais etc)/le raisonnement par concession qui prend en compte l’argument de l’adversaire(certes, il est vrai que) pour mieux le réfuter par la suite/le raisonnement par l’absurde qui conterste la thèse adverse ne montrant qu’elle aboutit à des conséquences absurdes(disqualification) la discussion :la discussion peut etre constructive, elle pèse le pour et le contre en vue d’une prise d eposition nuancée.la délibération est la capacité à former son propre jugement après avoir pris en compte des points de vue différents et meme opposés. Le mouvement dialectique consiste à examiner successivement les arguments favorables et défavorables pour chercher à dépasser les opposition en une synthèses concilliant les appoorts positifs des différents pdv le dialogue : dans la représentation de pdv différents, le dialogue semble préserver l’autonomie des voix et respecter les différents discours en présence. La forme écrite du dialogue comporte un double niveau d’énonciation. La progression du dialogue est structurée par la logique des enchainements

Les stratégies argumentatives la stratégie argumentative est la démarche que l’on adopte pour convaincre ou persuader, on peut soit défendre ou réfuter une thèse de différentes façons

Les arguments les arguments sont des propositions utilisées pour soutenir ou réfuter une thèse : l’assertion est le fait d’affirmer une idée comme étant incontestable/le recour aux faits est l’explication d’un fait précis, un témoignage/ l’argumentation d’expérience s’appuie sur l’expérience du locuteur/ l’argument d’autorité fonde la valeur d’une affirmation sur le propos d’une personnalité ou un texte de référence qui va dans le meme sens que la thèse défendue/ l’argument ad hominem est un argument d’autorité renversé, qui réfute une proposition en la rattachant au discrédit personnel de celui qui l’énonce ou de ceux qui la soutiennent (discours polémique)

L’articulation des arguments les connecteurs logiques sont les mots et locutions qui permettent d’articuler les différentes étapes de l’argumentation, ils mettent en évidence le type de relation logique mis œuvre en fonction de la conclusion visée : relation de succession(d’abord, ensuite, puis etc)/ relation d’opposition(mais, en revanche, au contraire)/ relation de concession(bien, malgré)/ relations de cause( car, parce que)/ relations de conséquence( donc, ainsi, de sorte que)

Les arguments sont explicités par des exemples concrets qui facilitent la compréhension des idées en les confrontant à la réalité. Lorsque l’exemple éclaire une idée générale par un cas particulier, il a une fonction illustrative : il prolonge un argument en l’éclairant ; lorsqu’une idée générale est déduite de l’exemple proposé, il a une fonction démonstrative

L’organisation du raisonnement L’orientation du raisonnement : les textes argumentatifs se différencient selon l’orientation des arguments présentés et l’ordre dans lequel se présente thèse et arguments ; la thèse peut etre énoncée au début pour etre développée par les arguments. Elle peut etre aussi à la fin de l’argumentation(conclusion logique)/ les arguments peuvent se succéder(ordre chronologique, nature, champ de référence)/ l’exemple peut servir d’illustration à al suite d’un argument ou en composer un/ dans les textes de justification, tous les arguments sont favorable à la thèse ; la thèse peu etre placée en tète et reprise en conclusion ou apparaitre seulement en conclusion/ dans les textes de réfutation, on rejette les arguments de la thèse opposée en montrant qu’ils ne sont pas pertinents : on peut aussi adopte un plan linéaire ou dialectique

les modes de raisonnement -le raisonnement déductif part des propositions générales pour en déduire une conséquence particulière(syllogisme) -le raisonnement inductif suit la démarche inverse : le locuteur par des faits particuliers