DOSSIER BAC PRO dissertations et mémoires
Dissertations gratuites et de Recherche : 854 DOSSIER BAC PRO dissertation gratuites 851 - 854
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Dossier DRCVC BTS MCO
Compte Rendu d’Activité n°1 Titre de l’activité : Veille informationnelle du marché de la peinture CANDIDAT.E UNITE COMMERCIALE NOM: Guerin PRÉNOM(S): Florian RAISON SOCIALE: SARL, Caparol center, N2L PAINT ADRESSE: 20 rue des Aqueducs, 69290 Craponne COMPETENCES CLES MOBILISEES COMPETENCES Assurer la veille informationnelle X Rechercher et mettre à jour l’information Mobiliser les ressources numériques Sélectionner l’information Hiérarchiser l’information Analyser l’information Exploiter l’information pour la prise de décision Réaliser et exploiter des études commerciales Vendre
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Lecture cursive oral bac français - un secret Philippe Grimbert
Intro Roman 2004 Philippe Grimbert, écrivain et psychanalyste
318 Mots / 2 Pages -
Vous êtes la secrétaire médicale d'un service de soins au sein d'un établissement hospitalier. Un patient vous téléphone pour savoir s'il peut avoir accès à son dossier de soins. Comment allez-vous traiter cette demande ? Argumentez votre réponse
L'accès à son dossier médical est un droit pour chaque patient. Tout patient peut demandé accès à son dossier médical auprès d'un professionnel de santé ou d'un établissement de santé. Il peut y accéder directement ou par l'intermédiaire d'un médecin qu'il désigne selon la loi du 04 mars 2002. En dehors du patient lui-même, cette demande peut-être effectuée par le titulaire de l'autorité parentale (pour les mineurs), par le tuteur (pour les personnes
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CO - INTER matière pro et Français
2CAPEPC 2 Séance de CO – INTER Fiche Prof Activité professionnelle : Vente d’un produit Situation professionnelle problématisée : Comment conserver une attitude professionnelle lorsque la communication avec les interlocuteurs externes (clients) et, éventuellement, internes (responsables, membres de l’équipe) est problématique. Séance 1 : ORAL / LECTURE Le texte littéraire, le journal de stage et le journal fictif sont les supports à partir desquels s’organise l’échange entre la classe et le professeur de spécialité sur
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