Partie « étude de la langue »

Partie « étude de la langue »

Grammaire

D.I avec un verbe principale au présent

Il le prévient

Lui dit que je me rende

Qu’il me présentera

Qu’il y sera

Ou qur s’il y est

Il demande

Rappel : seule la concordance des temps

Verbe de parole (principale) est au présent. Pour marquer on aura indicatif / subjonctif

🡪 Une antériorité 🡪 passé composé / passé

🡪 La simultanéité 🡪 présent de l’indicatif / subjonctif présent

🡪 Une postériorité 🡪 futur simple /

Ex : Je demande si tu as appris

Si tu écoute

Si tu iras

Je souhaite que tu aies appris

Écoute

Aille

Verbe de parole (principale) est à un temps du passé

🡪 Plus que parfais / plus que parfais

🡪 Imparfait / imparfait

🡪 Conditionnel présent / imparfait

La conséquence

Rappel : Plan cours sur l’analyse logique, les différentes propositions.

Suite séance 6 et 11 séquences 3

La proposition circonstancielles (participiales)

Ce noyau de la proposition participiales est un participe.

Ex : Son président ayant démissionné, le club est désorganisé.

        🡪 Participe passé actif

🡪 Une proposition subordonnée circonstancielle est toujours C.C du verbe de la proposition-dont-elle dépend.

Il existe différent subordonnées circonstancielles (conjonctives) 🡪 introduit par 🡪 une conjonction de subordination (un mot « comme » « puisque »).

🡪 Locution conjonctive (au moins 2 mots) « alors que » « parce que » « étant donné que »

Parfois la locution conjonctive et formé d’un élément détaillé dans la principale

Ex : Si…..que, Tant…que. 🡨 indique la conséquence

🡪 Temps

🡪 Cause

🡪 Conséquence

🡪 But (crainte. « de peux que » = « pour que ne pas » = but négatif

🡪 Opposition

🡪 Condition

N.B : Autre moyens d’exprimer des « circonstances » (but-cause-conséquence)