L autisme

l autisme :

1: DEFINITION

L autisme :

–> Est un trouble envahissement du développement du comportement qui affecte les fonctions cérébrales ;

de nos jours il n'est plus considéré comme une psychose mais comme un trouble de dysfonctionnement , maladie psychiatrique

de nos jours on parle de :

trouble autistique

spectre autistique

TED : trouble envahissent du developpement

TSA : trouble du spectre autistique

Il est caractérisé par :

un isolement

une perturbations des interactions sociales

des troubles du langage

trouble de la communication non verbal ou verbal

par des activités stéréotypées (qui ont les même caractéristique : répétées ( balancement )

avec des restrictions d’intérêts ( peu de choses qui les intéresses)

signe clinique :

très variable

1 enfant a l'autre

chez un même enfant dans le temps

(caractéristique communes ,mais exprimées différemment)

Les troubles :

Apparaissent avant l'age de 3 ans

ne se guérissent pas

d'origine neurologique

les symptômes améliores avec une pris en charge adaptée et la plus précoce possible

prévalence :

1 enfant sur 2000 naissance ( 2% des enfant scolarisé en france )

l intégration en milieu scolaire est précoce

2 :CARACTERISTIQUE :

le spectre autistique est large et hétérogène , mais qui a quand même des très communs,

→ 1 déficience prolongée dans l établissement des rapports sociaux ou l'enfant peu se comporter :

comme si les autres n’étaient pas la

ne répond pas quand on l'appel

semble ne pas écouter quand on lui parle

semble ne pas avoir d’émotion

évite le contacte visuel

ne répond pas aux signes d'affections

ne réagit pas aux émotions de l'autre , ni aux sentiments

difficulté a interagir avec l'autre avec peu ou pas d’Intérêt pour participer au jeu

tendance a rester seul , isoler

a s'occuper avec des activités ritualisées ( jeux peu élaborés , sommaires, et répétitifs)

besoin de stabilité et de rituel pour évoluer

du mal a accepter les changements

difficulté a imiter l'autre ( jouer a la maîtresse ,,,)

difficulté de compréhension ( les sens et le règles des jeux)

→ 2 déficience dans la communication verbal et non verbal ( communiquer et comprendre les autres)

absence :total ou retard du langage

de réponse et de communication

incapacité relative a débuter ou finir une conversation

ont trouve un écholalie ( un écho , répète )

peu remplacer le ''JE '' par le ''TU ''

anomalie dans la voix ( tonalité, rythme)

difficulté a utiliser les expressions faciales (mimiques) et a les comprendre