PROJET DE STAGE EDUCATEUR SPECIALISE

PROJET DE STAGE

J’ai choisi d’effectuer mon premier stage d’éducatrice spécialisé dans le champ du handicap. J’ai fait ce choix là car c’est un domaine que j’appréhendais beaucoup, ayant une grande sensibilité pour les personnes inadaptées. L’éducatrice avec laquelle je suis en contact m’a aussi conseillé de commencer par le champ du handicap ainsi voulant me faire ma propre idée sur comment se passerait un stage là-bas alors c’est tout naturellement que j’ai commencé mes recherches dans des structures qui accueille un public invalide.

J’ai postulé au SESSAD Alain Herboux qui se situe à Vallauris. C’est une section de service d’éducation spécialisée et de soins à domicile qui a été créé en 1984 à partir de l’IME « Pierre Merli » elle accueille des enfants des ados de 3 à 16 ans souffrant d’altération des fonctions cognitives avec ou sans troubles associés. De ce fait, la majorité des enfants et adolescents sont scolarisés dans des structures spécialisées de l’éducation nationale (SEGPA ET ULIS)

La structure met en œuvre le service pour que la scolarisation des élèves handicapés se fassent dans le cycle ordinaire.

Pour la composition de l’équipe dans la structure, nous pouvons retrouver le directeur, la chef de service, un médecin pédopsychiatre, une psychologue, une psychomotricienne, une orthophoniste, quatre éducateurs, une secrétaire, une maîtresse de maison.

Le secteur d’intervention de la structure est multiple, il y a Antibes et Vallauris dans les écoles et collège ainsi que Valbonne, Mougins et Biot dans les écoles.

Outre que les soins, les rééducations et le soutien scolaire, de nombreuses activités éducatives sont proposés aux enfants et adolescents dans les locaux du service. Elles visent à améliorer les apprentissages, les aptitudes à la communication, l’estime, le contrôle de soi et l’intégration sociale. De plus, tous les midis, tous les travailleurs sociaux mangent avec les enfants et adolescents, tous ensemble. L’objectif principal du service est l’insertion sociale de l’enfant ou de l’adolescent porteur de handicap, en favorisant sa scolarité et en l’accompagnant dans tous les lieux de vie.

L’éducateur a pour rôle d’assurer les trajets entre l’école et le SESSAD dans des véhicules de service. Ils ont l’occasion d’échanger fréquemment avec les enseignants.

Les compétences que j’espère développer durant ce stage et en m’appuyant sur le référentiel de compétences sont d’identifier et analyser les besoins, les attentes et les ressources de la personne ou du groupe, contribuer au développement et au maintien de l’autonomie de la personne, créer les conditions pour que la personne soit auteure de ses projets ainsi que pleins d’autres compétences que je n’ai pas encore mais qui se construirons au fil du temps.