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étropole révèle que tous s’accordent sur l’importance décisive de l’innovation, tant en terme de parts de marché qu’en terme d’emplois. A l’unanimité, ils reconnaissent que la région Rhône-Alpes a parfaitement abordé le virage des pôles de compétitivité et maintient ainsi sa place de deuxième région de France. Ils relèvent aussi qu’il est complexe de mesurer l’innovation car le choix des indicateurs influe fortement les données qu’ils révèlent. En effet, les « outputs » (brevets, publications, enquêtes, etc.) restent peu fiables car ils relèvent souvent d’une stratégie. Quant aux « inputs » (financement R&D, nombre de chercheurs, budget, etc.), ils négligent le caractère de processus de l’innovation et sa dimension créative. En d’autres termes, soutenir l’innovation, c’est d’abord bien la comprendre et c’est agir sur les bons leviers (la formation, le lien recherche/industrie, la R&D, les cadres administratifs et l’argent). Toutefois, la création des pôles de compétitivité a amené un nouveau souffle, fait émerger des projets en latence, créer de nouvelles synergies, relier davantage les acteurs, etc. Autant d’éléments sur lesquels s’appuyer à l’avenir.

Sommaire Focus sur l’innovation : définitions et modèles Lexique Différentes formes d’innovation 9 Des modèles de plus en plus complexes pour mieux comprendre l’innovation Et les clusters ou pôles de compétitivité ? Quelle théorie sous tend leur création ? Conclusion L'innovation, sa compréhension, sa mesure : paroles d'acteurs Qu'est-ce que l'innovation ? Mesurer l'innovation Soutenir l'innovation Dynamique des pôles de compétitivités 6 6 11 17 19 20 20 22 22 24

L’innovation, un processus à décrypter

Table des matières

Introduction ....................................................................................................................... 3 Focus sur l’innovation : définitions et modèles........................................................... 5 Lexique................................................................................................................................ 5 Innovation ......................................................................................................................... 5 Invention ........................................................................................................................... 5 Créativité ........................................................................................................................... 6 Conception ........................................................................................................................ 6 Processus........................................................................................................................... 6 Lien créativité/conception ................................................................................................ 6 Différentes formes d’innovation .................................................................................... 8 L’innovation de process .................................................................................................... 8 L’innovation de rupture .................................................................................................... 8 L’innovation incrémentale ................................................................................................ 8 Innovation perturbatrice................................................................................................... 9 Grappe d’innovation.......................................................................................................... 9 Chindogu (des inventions inutiles)................................................................................... 9 Des modèles de plus en plus complexes pour mieux comprendre l’innovation.. 10 Le modèle de la boîte noire : l’innovation comme résultat .......................................... 10 L’innovation comme processus ...................................................................................... 11 Et les clusters ou pôles de compétitivité ? Quelle théorie sous tend leur création ? .......................................................................................................................... 16 Conclusion ........................................................................................................................ 18 L'innovation, sa compréhension, sa mesure : paroles d'acteurs ........................... 19 Qu'est-ce que l'innovation ? ......................................................................................... 19 Du neuf... ........................................................................................................................ 19 ... là où il faisait défaut .................................................................................................. 20 Économie et recherche s'accordent sur l'importance du « marché »........................... 20 Mesurer l'innovation....................................................................................................... 21 Les input : financement R&D, nombre de chercheurs, etc.......................................... 21 Les output : publications scientifiques, brevets, enquêtes innovation ........................ 21 Soutenir l'innovation ...................................................................................................... 21 D'abord comprendre ....................................................................................................... 22 Soutenir les efforts de la recherche amont ................................................................... 22 Renforcer les liens entreprise / recherche..................................................................... 22 Préciser les formations ................................................................................................... 22 L'argent reste le nerf de la guerre ................................................................................. 23 Assouplir les cadres administratifs................................................................................. 23 Dynamique des pôles de compétitivités ..................................................................... 23

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L’innovation, un processus à décrypter

Introduction

L’innovation est le moteur des sociétés modernes capitalistes. Pour évoluer, ces dernières ont besoin de nouveaux biens, de nouvelles techniques, de nouvelles connaissances, de nouvelles pensées. Aussi, comprendre comment faire émerger la nouveauté et comment la transformer en innovation restent des enjeux primordiaux. Mais, si on s’accorde aujourd’hui à dire que l’innovation est le cœur qui fait battre les sociétés modernes, on admet aussi ne pas tout connaître de ce processus complexe. Or, affiner sa compréhension, c’est permettre aux décideurs, aux entrepreneurs, aux collectivités locales de se lancer dans une politique de l’innovation efficace et pérenne et d’agir sur les bons leviers Comprendre les mots et tenter de donner des définitions Si les termes innovation, invention, créativité, conception, processus, etc., font partie de notre langage commun, leur sens n’en est pourtant pas univoque. Comment distinguer l’invention et l’innovation, comment définir les éléments qui les constituent et les nourrissent comme la créativité, la conception, l’inventivité, qu’est-ce qu’un processus, etc., sont des questionnements récurrents dont certains ont pu trouver une réponse grâce au manuel Frascetti édité en 1993. S’accorder sur ces termes n’est pas seulement une nécessité linguistique, c’est également un besoin social afin que la communication entre chaque acteur – institutionnel, chercheur, entrepreneur, designer, ingénieur, décideur – soit basée sur les mêmes appréciations. Distinguer les formes d’innovations Chaque secteur évolue à son rythme impliquant et intégrant les innovations de façon différente en fonction des besoins. Les innovations sont-elles toutes les mêmes ? Ont-elles toutes le même impact ? Est-ce identique de changer un procédé de fabrication ou de modifier radicalement l’objet fabriqué ? Que dire d’une innovation qui, sans bouleverser les habitudes sociales, les améliore et les facilite ? Comment définir une innovation qui semblait moins performante que la précédente mais révolutionne le marché ? Les différentes formes d’innovation ont, elles aussi, fait l’objet de définitions. Le manuel d’Oslo édité en 1997 permet de lisser ce cadrage théorique et de définir différentes formes d’innovations : les innovations de procédés, les innovations de rupture, les innovations incrémentales, etc. Décrypter les modèles Dès la fin du XIXe siècle, économistes et historiens ont tenté de dresser des modèles de l’innovation. Loin d’être uniquement descriptifs, ces modèles sont également fortement utiles aux décideurs. En effet, grâce à cette modélisation, ils permettent de comprendre le processus d’innovation et de mettre à jour les leviers sur lesquels les décideurs peuvent agir de façon efficace. La route est longue… Du modèle de la « boîte noire » de Schumpeter – dans lequel l’innovation est un résultat né de la demande du marché – au modèle de Kline et Rosenberg – où l’innovation est compris comme un processus et où la conception est centrale