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le rectangle la salle au les enfants manger.

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2. Présentation et fonction des services

Au sein de l’école il y a un centre de loisirs le Clae qui fonctionne du lundi au vendredi de 7h30 à 8h20 et de 16h30 à 18h30 et le mercredi de 7h30 à 18h30, l’école prend le relais de 8h20 à 11h30 et de 13h30 à 16h30. La maternelle peut accueillir 96 enfants de 3 à 6 ans de la petite section à la grande section, et aussi des tous petits en fonction des effectifs. Les conditions d’admission, sont d’habiter dans la zone de la carte scolaire ou d’avoir une dérogation et pour la petite section être propre. L’organisation des sections ce fait en fonction de l’année de naissance. Pour cette année la toute petite section qui est mélangée avec la petite section ce sont les enfants nés en 2009 et 2008, la moyenne section sont ceux nés en 2007 et la grande en 2006. Il y a trois classes dont le but est d’instruire les enfants, un atelier dont le but est de faire de la peinture, du bricolage et de la couture, un local où est stocké les matières (peinture, papier, tissu) et une salle de motricité pour faire des parcours et de la gymnastique.

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3. Les métiers de la structure

3.1 L’organigramme de la structure

3.2 Diplôme et fonction du personnel de la structure

Les ATSEM ont le CAP (certificat d’aptitude professionnel) petite enfance ou / et le concours d’ATSEM. Elles secondent les institutrices auprès des enfants, mettent en place les ateliers, s’occupent du confort, de l’hygiène et du bien-être des enfants. Elles s’occupent aussi de l’entretien des locaux. Les enseignants ont le baccalauréat +5 années supérieures ils sont là pour enseigner aux enfants le respect des autres, la socialisation et leur apprendre des notions suffisantes (calcul et français) pour commencer une scolarité normale. Elles sont aussi là pour développer la motricité de l’enfant: en maternelle ils le font 4 fois par semaines.

3.3 Planning et la répartition sur une ou 2 semaines

Le matin une ATSEM accueille les enfants de la petit section à partir de 8h20 jusqu’à 8h40 et une autre accueille les moyens le Lundi, le Jeudi, les grand le mardi et le vendredi. Elles organisent ensuite la gym pour les petits soit les ateliers pour toutes les sections .Pour les petits et tous petits la Gymnastique ce fait le Lundi et Mardi, les ateliers le Lundi et ce continuent sur presque toute la semaine. Pour les moyens les ateliers ce font le Lundi et Jeudi, pour les grands ils se font le mardi et le vendredi à partir de 9h10 jusqu’à 10h30. L’après-midi les petits partent au dortoir, les 2 ATSEM alternent la garde chaque semaine. Les enfants sont coucher vers 13h20. Les ateliers de l’après-midi qui commence à 14h ce font le Mardi et le Vendredi pour les moyens et le Lundi et le Jeudi pour les grands. Les moyens et les grands font le parcourt de motricité le Mardi et le Vendredi.

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3.4 Intérêt du secret professionnel et des transmissions

L’intérêt du secret professionnel est de respecter les secret d’autrui, les secret professionnel est une obligation au respect du secret dans l’intérêt des familles ou de l’enfant, de donner aucune information concernant l’enfant et l’interdiction de diffuser des informations en dehors de la structure. L’intérêt des transmissions est de prévenir soit le personnel qui sera alerté d’un problème observé par les parents, soit les parents d’un éventuel problème remarquer dans la structure. Les transmissions facilitent la communication avec les parents à partir des échanges quotidiens , de préciser les information dont le personnel a besoins, de faire la liste des informations a transmettre au collègue chaque jour en fin d’accueil et d’assurer à l’enfant une continuité et une meilleure cohérence de son accueil.

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4. Travail en tant que stagiaire dans la structure

4.1 Les horaires et le planning

Premier jour : Lundi 30/01/2012

Matin :

Arrivée à 8h24 pour l’accueil des enfants, puis j’ai préparé l’atelier peinture en compagnie de ma tutrice, appelé les enfants qui devaient y participer et les ai aidé. Après cet atelier ils ont enfilé leurs manteaux et leurs chaussures pour la recréation de 10h30 qui est juste après celle de l’école du bois de la garenne. La recréation finie les enfants sont appelés pour déjeuner. Il a fallu les amener aux toilettes et les accompagner à la cantine, j’ai servi le repas.

Après-midi :

Mise en place des lits et déshabillage des enfants pour la sieste. Atelier couture (annexe7.1) puis ils se sont habillé pour la deuxième recréation. Fin de la première journée.

Deuxième jours : Mardi 31/01/2012

Matin :

Arrivée à 8h25 pour l’accueil des enfants dans leur classe : certains petits jeu ou puzzle. Pendant que les certains étaient occupés à faire les petits jeux nous avons continué l’atelier peinture avec ceux qui ne l’avaient pas fait la veille. L’heure de la recréation venue nous aidons les enfants à m’être blousons et chaussures mais quelques enfant sont restés dans la classe car il faisait trop froid. Donc je leur ai lu des petites histoires. Retour de la recréation les enfants sont appelés par l’animatrice qui vient les chercher et les envoie aux toilettes où nous les attendons. Service d’eau, du pain et des yaourts. Après la cantine la petite section à une mini-recréation.

Après-midi :

Déshabillage des enfants pour la sieste et atelier couture pour les grands. Rhabillage des enfants et recréation. Fin de la deuxième journée

Troisième jours : Jeudi 02 /02/2012

Matin : Arrivée à 8h22 pour l’accueil des enfants puis activité puzzle. Recréation dans la classe car il faisait trop froid, cantine, service des repas.

Après-midi : Dortoir et début de l’endormissement. Avec les grands, atelier couture fabrication d’une poupée (Annexe 2) . Récréation. Fin de la troisième journée.

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Quatrième jours : Vendredi 03 /02/2012

Matin :

Arriver à 8h23 pour l’accueil des enfants, atelier puzzles. Mise des manteaux pour la recréation puis les enfants rentrent dans la classe et sont appelés pour la cantine. Dans la cantine les enfants s’installent où ils veulent et je les ai servis.

Après-midi :

Début de la sieste après je suis partie pour prendre ma pause et ensuite j’ai préparé ma propre activité (fabrication d’un marque page). Les moyen l'on fait je leur ai demander si cela était bien : il m’ont répondu que c’était super (Annexe 3). Mise des manteaux pour la recréation et fin de la quatrième journée.

Cinquième jours : Lundi 06 /02/2012

Matin :

Arrivée à 8h24 pour l’accueil des enfants atelier puzzle j’en ai profité pour observer l’enfant que j’avais choisi de suivre. Les petits ont adoré. Pendant le week end j’avais préparer mon atelier de ce jour :décalque et découpage de 28 ours format A3 (Annexe 4). Je les ai distribués et les enfants devaient les peindre, les décorer(paillettes, ruban), dessiner les yeux et le nez.

Après-midi :

J’ai surveillé le début dortoir avec ma tutrice. Je suis parti prendre ma pause j’ai travaillé mon atelier « ours » pour le lendemain matin. Recréation puis fin de la cinquième journée pour moi car les ATSEM restent jusqu’à 17h00 pour ranger et nettoyer.

Sixième jours : Mardi 07/01/2012

Matin :

Arrivée à 8h23 pour l’accueil des enfants : les enfants ont, repris mon atelier pour terminer mon ours. Mise des manteaux pour la recréation jusqu’à 11h après les enfants sont appeler pour la cantine et je les ai servi.

Après-midi :

Début du dortoir puis j’ai pris ma pause et j’ai fait une activité avec le moyen. Mise des manteaux pour la recréation et fin de la sixième journée.

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Septième jours : Jeudi 09/02/2012

Matin :

Arrivée à 8h23 pour accueillir la section des grands /petits, puis activité avec les petits. Mise des manteaux pour la recréation. Cantine, service des repas

Après –midi :

Début de l’endormissement dans le dortoir après sa je prends ma pause. Mise des manteaux pour la recréation pendant que je fais des cartons .Fin de la septième journée.

Huitième jours : Vendredi 10/02/2012

Matin :

Arrivée à 8h25 pour l’accueil