Theorie Postcoloniale

nquête -> dépend de la nature des données

La manière dont on va recueillir les données va induire un mode de traitement.

Analyse des données mais il existe aussi des analyses de contenu (quels termes sont employés pour décrire telle ou telle situation)

1. SUR LE TRAITEMENT DE L’OBSERVATION

CLAUDE BERNARD : parle de l’observation de manière générale. Il faisait de l’observation au lit de malades. C’est un créateur de la sociologie de la médecine. Ancêtre de l’observation.

Le mot observation est utilisé de façon large selon certains sociologues.

1.1. OBSERVATION DIRECTE OU DESENGAGEE

Observation directe : elle peut être cachée ou non. Se placer judicieusement à un endroit pour avoir un ensemble d’informations, prendre des notes.

Observation directe cachée : système où on observe un groupe sans qu’on sache (observation derrière vitre teintée, caméra vidéo…etc.) Le sociologue reste sociologue et peut être caché derrière une vitre teintée. Il y a une extériorité car il ne participe pas au groupe. Son objectif : décrire minutieusement ce qui se passe, les évènements.

* Analyse : parfois on a une grille d’observation, de grandes questions

BALES (1916) : Sociologue américain tombé dans la psychologie car spécialiste des dynamiques de groupe a proposé des techniques d’observation directe cachées.

Il a créé la grille de Bales :

* propose un ensemble de catégories pour mesurer le rôle de chacun dans un groupe.

* permet de voir les aspects socio-affectifs, voire des sortes « d’études de personnalité » (qui va être leader ?Le suiveur ? Le médiateur ?).

* Elle est composée de catégories opposables avec un pôle positif/négatif.

* Pôle positif : solidarité, détente, accord

Pôle négatif : antagonisme, tension, désaccord

Personnes intéressées par l’étude de personnalité : pôle emploi, politiciens…

1. 2. L’OBSERVATION PARTICIPANTE

Peut être cachée ou non.

* Exemple d’observation cachée : le sociologue ne dit pas au groupe qu’il étudie qu’il l’observe (ex : au théâtre, on se fait passer pour quelqu’un de normal sans dire que l’on est sociologue).

* LAURENCE WYLIE « Un village du Vaucluse » (1968) :

Observation participante, comment elle participe à la vie de la ville.

EDGAR MORIN « Commun de France : la métamorphose de Plodenet » :

Observation directe participante cachée et non.

Exemple d’observation non cachée : on participe à la vie du groupe sans être caché (ex : au théâtre un sociologue dit qu’il est sociologue et participe à la scène).

* Degrés dans la participation

Points importants quand on traite les données :

* Choix du matériel utilisé (est ce que l’on va prendre des photographies…etc.)

* Importance de la durée (combien de temps on reste sur le terrain : si on reste longtemps affinité…)

Lors du traitement des données :

Il faut qu’il y ait une systématisation de l’observation ; s’il n’y a pas de systématisation il n’y a pas d’analyse, de données collectées…

* observation/diagnostic : hypothèses déjà formulées en amont (situation d’agressivité, comment elle arrive, elle disparait et comment elle s’accroit)

Classer les données -> observations + globales, + larges de type exploratoire

Ramasser beaucoup de données et avoir un maximum d’informations.

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Il faut regarder comme des sociologues, questions à se poser :

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Quels comportements (normes, déviances…) ?

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Quelles catégories d’individus ?

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Quelles sont les interactions entre individus et groupes d’individus ?

* « Un sociologue de l’usine » DONALD ROY, Collection grand repères, recueil d’articles

* « Street Corner Society » WILLIAM FOOTE WHYTE, structure sociale d’un quartier italiano-américain

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L’heure de la banana = la satisfaction dans le travail et l’interaction libre

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ROY (1911-1980)

Etudier ce qu’est l’interaction libre dans un petit groupe d’ouvrier (4 dont Roy), petite équipe qui répète les même geste pendant 12h de poinçonnage.

Premier question : comment combattre la monotonie ?

* Présentation : pas comme un chercheur mais comme un jeune homme qui doit faire des petits boulots pendant ses études.

* Type d’observation : participante.

* Origine : très populaire initialement (connait bien le milieu ouvrier)

Activités informelles : pauses non déclarées (pause-café…etc.)

Résultat des recherches assez court : durée = 2 mois.

Organisation des tâches : travailler en binôme (caractère, rythme), rotation de postes (technique descendante : la manière dont la hiérarchie tente de combattre la monotonie)

Interaction verbale : raconter des blagues, autour hiérarchie, raconter sa vie, ses malheurs, ses problèmes, son week end.

* Observation : groupe isolé du reste de l’usine, des autres ateliers, mais aussi de la hiérarchie. Cet isolement suscite encore plus la monotonie. Parce que certains groupes peuvent mettre en place une certaine concurrence pour la production alors que là ils ne peuvent pas et de plus impossibilité de critiquer la hiérarchie car trop isolé de celle-ci.

Jeux personnels : comment un individu fabrique des jeux avec les couleurs des pièces : auto-observation plutôt que d’observer les interactions.

Jeux collectifs: épisodes courts et récurrents, toujours les même : (Samy ouvre toujours la fenêtre pour embêter Hyke, Samy vole tout les jours la banane de Hyke : jeu entre eux, habituel, l’heure de la pêche, l’heure de la banane…etc.)

* Il y a un positionnement de chacun des protagonistes dans ces jeux et qui traduit le positionnement de chaque individu au sein du groupe.

Conversation autour du sous-thème du radada : mettre en évidence la jeunesse de certain sur celles des autres au niveau de la sexualité.

Echanges verbaux :

* Thème de la taquinerie

Sous thème « radada » -> présente toujours qui a le droit de taquiner qui

* Thèmes sérieux (malheur)

* Thème professeur (Georges raconte la promenade qu’il fait avec le professeur qui a épousé sa fille et tout le monde écoute cela attentivement, montrer le fait qu’il est en relation avec des classes sociales supérieur, ce qui traduit aussi qu’il est supérieur par rapport aux autres de son groupe compte tenu de cette relation, davantage que parce qu’il gagne un petit peu plus)

* Surexcitation verbale : jeu où on se cherche

ROY dit que c’est le manque d’observation qui lui a empêché de trouver rapidement cet ensemble de thèmes. Honnêteté intellectuelle pendant leurs recherches, ils n’hésitent pas à dire leurs erreurs.

« Elément explosif » = volontairement introduit

Un matin, le thème du professeur est abordé et Roy chuchote à Samy qui va ensuite le dire à voix haute que le professeur a été vu dans des quartiers moins bien vu. Georges, pendant 13 jours, va avoir une rupture totale avec les interactions du groupe qui rompent la monotonie.

Quelles sont pour ROY les contributions à la gestion industrielle ? (idée d’améliorer la qualité de vie des ouvriers de l’époque)

* Les interactions libres facilitent la satisfaction au travail

Combinaison