Bac Pro Compta

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| Code postal ville | | |

| Adresse mèl | | |

Terminale | Tel | | |

| Télécopie | | |

| Nom du responsable de l’entreprise | | |

| Nom du tuteur | | |

| Secteur d’activité | | |

| Nombre de salariés | | |

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Pour les classes de première et terminale

Le document de suivi des activités (pages suivantes) précise les compétences qui peuvent être confiées au stagiaire que vous accueillez.

Le professeur chargé du suivi de l’élève en entreprise vous remettra une grille d’évaluation définitive le jour de sa visite.

La grille permet d'évaluer :

* des compétences professionnelles,

* des attitudes professionnelles.

Seules les compétences professionnelles visées à travers les activités décrites, et effectivement mises en oeuvre, font l'objet d'une évaluation. Les attitudes professionnelles font l'objet d'une évaluation à chaque période.

La nature et le nombre de compétences à évaluer dans les différents domaines sont précisés dans le tableau ci-dessous :

A - COMPETENCES PROFESSIONNELLES DU DOMAINE COMPTABLE |

AXE DE FORMATION | EVALUATION | OBSERVATIONS | BAREME |

N° 1 | Gestion du poste informatique Exploitation des ressources logicielles | Sur l'ensemble des P.F.M.P | Les deux objectifs doivent être évalués | 8 points |

N° 2 | Clients, Fournisseurs & Trésorerie | | Six objectifs au moinsdoivent être évalués.(on considérera que lavalidation est possible si deux axes au moins sont couverts) | 24 points |

N° 3 | Personnel & Administration fiscale | | | |

N° 4 | Travaux de fin d'exercice

Coûts et gestion prévisionnelle | | | |

B - COMPETENCES PROFESSIONNELLES DES DOMAINES COMMUNICATION ET ORGANISATION |

AXE DE FORMATION | EVALUATION | OBSERVATIONS | BAREME |

N° 5 | Communication et organisation | Sur l'ensemble des P.F.M.P | Deux objectifs au moins doivent être évalués

(dont un en communication et un en organisation) | 8 points |

C - ATTITUDES PROFESSIONNELLES |

ATTITUDES PROFESSIONNELLES | EVALUATION | OBSERVATIONS | BAREME |

| Sur l'ensemble des P.F.M.P | 5 objectifs au moins doivent être évalués à chaque période | 20 points |

Nous attirons votre attention sur le soin à apporter pour évaluer l’élève. En effet, les éléments de notation sont pris en compte pour la validation du baccalauréat.

En effet, ne pas évaluer l’élève équivaut à le sanctionner.

ACADÉMIE

DE

TOULOUSE. | ÉTABLISSEMENT

LP BOURDELLEbd E Herriot82003 MONTAUBAN | ANNÉES SCOLAIRES

20 ....- 20 ....20 ....- 20 .... |

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL COMPTABILITÉ

FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL

DOCUMENT DE SUIVI DES ACTIVITÉS RÉALISÉES EN MILIEU PROFESSIONNEL

PÉRIODE N°1 | DU .................... AU ...................... |

ENTREPRISE OU ORGANISME D’ACCUEIL | ................................................................................................................................................................................ |

Période n°2 | DU .................... AU ...................... |

ENTREPRISE OU ORGANISME D’ACCUEIL | ................................................................................................................................................................................ |

Période n°3 | DU .................... AU ...................... |

ENTREPRISE OU ORGANISME D’ACCUEIL | ................................................................................................................................................................................ |

Période n°4 | DU .................... AU ...................... |

ENTREPRISE OU ORGANISME D’ACCUEIL | ................................................................................................................................................................................ |

NOM DE L’ÉLÈVE PRÉNOMCLASSE | ....................................................................................................................................................................................... |

A - COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DU DOMAINE COMPTABLE

AXE 1 | COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES CENTRÉES SUR

LA GESTION DU POSTE INFORMATIQUE ET EXPLOITATION DES RESSOURCES LOGICIELLES | ACTIVITÉS NÉGOCIÉES AVEC LE MILIEU PROFESSIONNEL |

| P1 | P2 | P3 | P4 | Observations (1) |

0 C.1.1.1. Gérer son poste informatique Organiser les ressources informatiques du poste de travail Organiser les divers dossiers en répertoires Diagnostiquer et traiter un dysfonctionnement Veiller à la sécurité et à la conservation des données 1 C.1.1.2 Utiliser les ressources logicielles (tableur, gestionnaire de Bases de Données relationnelles, texteur) Identifier le problème à résoudre Choisir et mettre en oeuvre le logiciel approprié à un travail donné Mettre en adéquation les fonctionnalités du logiciel à la situation de travail Préparer et réaliser la mise en forme d’un document (État, fichier...) | | | | | |

Autres : Activités spécifiques en milieu professionnel | | | | | |

AXE 2 | COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES CENTRÉES SUR

LA FACTURATION, LA COMPTABILISATION ET LA GESTION DES RELATIONS AVEC LES CLIENTS | ACTIVITÉS NÉGOCIÉES AVEC LE MILIEU PROFESSIONNEL |

| P1 | P2 | P3 | P4 | Observations (1) |

2 C.1.2.1. Préparer la facturation Mettre à jour les fichiers relatifs à la facturation (clients, produits...) Participer à la réponse aux appels d’offre et à l’élaboration des devis 3 C.1.2.2. Réaliser les opérations de facturation Réaliser les travaux préparatoires à la livraison et à la facturation (traitement des commandes, stocks, livraison) Établir tous les documents relatifs à la facturation en respectant les dispositions légales et contractuelles Vérifier la mise à jour des fichiers concernés (clients, produits, représentants) et des statistiques 4 C.1.2.3. Tenir la comptabilité clients Imputer et comptabiliser les factures clients Établir et contrôler les états périodiques 5 C.1.2.4. Suivre les encaissements et les dossiers clients Suivre les comptes clients (pointage, lettrage justification du solde) * | | | | | |

Autres : Activités spécifiques en milieu professionnel | | | | | |

| COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES CENTRÉES SUR

LA COMPTABILISATION ET LA GESTION DES RELATIONS AVEC LES FOURNISSEURS | ACTIVITÉS NÉGOCIÉES AVEC