La Petite Madeleine
Rapports de Stage : La Petite Madeleine. Rechercher de 53 000+ Dissertation Gratuites et Mémoiresère vague du souvenir indéfini (caractère flou enfance)
- Souvenir qui s’efface (narrateur focalisé sur coucher -> drame qui occulte le reste enfance)
b) Régression du narrateur
- Rupture temporelle
- Retour inconscient à l’enfance (passivité enfant -> préalable à l’affleurement conscient du souvenir d’enfant)
c) Le hasard : concours mystérieux de circonstances favorables ?
- Une action non préméditée
- Malaise du narrateur au moment où il fait son expérience (froid physique et moral -> poids)
- Un petit morceau permet d’évoquer l’édifice immense du souvenir.
Transition : « Mais » introduit une rupture entre l’évocation de ses circonstances et l’extase du souvenir. Opposition entre un état malheureux et ce bonheur suprême.
II- Extase du souvenir (expérience extraordinaire)
a) Une expérience magique
- Immédiateté – instantanéité (-> passé révolu et éphémère)
- Extrême plaisir (vocabulaire extrêmement mélioratif)
- Expérience quasi mystique (qui transcende le narrateur)
b) Dépassement de la contingence : expérience de l’éternité
- Résurrection (« de ce qui était mort pour moi » -> impression de plénitude)
- Révélation du moi (-> attributs COD, sujet… + un moi profond, immortel révélé)
- Lyrisme : rythme ternaire…
c) Effort de l’esprit : une pensée qui n’est pas en retrait :
- Sensation gustative (détaillée, mise en avant = symbole, liée à une signification supérieure)
- Effort intellectuel (« attentif », analyse, précision de l’évocation)
- Enigme (recherche d’un sens -> triple question)
Transition : Difficulté de la quête
III- Difficulté de l’entreprise autobiographique
a) Expérience existentielle
- Présent (énonciation et vérité générale) -> la quête du souvenir se confond avec l’expérience universelle de la création littéraire. Le souvenir et l’écriture se confondent.
- Plongée dans les profondeurs du moi (peut-être rapport analogique entre tasse et esprit + faire ressurgir l’inconscient -> métaphore du passage de l’obscurité à la lumière)
b) Recherche intellectuelle
- Désir de maîtrise (tournure impersonnelle, phrases complexes -> difficulté + désir lucidité)
- L’auteur devient acteur « Je » n’est plus spectateur + désir maîtrise
- Echec de l’expérience programmée (dégradation de la sensation)
Pause narrative, qui débouche sur une pause spirituelle, méditative.
c) Expérience spirituelle et esthétique
- Métaphore de la création qui termine le texte « Mon esprit » devient complément -> esprit se cherche, esprit sujet et objet
- Difficulté soulignée par question + disparition syntaxe
- Exigence de la création : « chercher ? pas seulement : créer »
Conclusion
Cet extrait de Du côté de chez Swann suscite des interprétations multiples. Extase à la fois sensuel, mystique et esthétique. Souvenir de Combray et de toute la recherche, cet épisode nous montre le narrateur
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