Cours d'Anglais

|N'oubliez pas la majuscule. "I" se prononce |

| | | | |approximativement comme "ail" |

|you |are |happy |Tu es content(e) / | |

| | | |Vous êtes content(e) | |

|he |is |happy |Il est content |Pour un humain masculin |

|she |is |happy |Elle est contente |Pour un humain féminin |

|it |is |happy |C'est/Il est content |Pour un objet inanimé: table, chaise, arbre, maison... |

|we |are |happy |Nous sommes contents | |

|you |are |happy |Vous êtes content(e)s |En s'adressant à plusieurs personnes. C'est la même |

| | | | |forme que "tu" car il n'y a pas à proprement parler de |

| | | | |tutoiement en anglais |

|they |are |happy |Ils/Elles sont contentes | |

Attention! Alors qu'en français, il n'y a que la 3e personne du singulier, en anglais, il y a donc 3 formes: une forme pour les êtres humains de sexe masculin, une autre pour les êtres humains de sexe féminin, une autre pour les inanimés.

On remarque tout de suite qu'en anglais les adjectifs sont invariables et ne s'accordent donc pas avec le sujet. On dit bien: "they are happy" et non: "they are happys".

Exercice: Compléter avec l'auxiliaire BE..

Pré requis: "big" = grand/gros. "and" = et

Sarah _________ big. Peter and Sarah _________ big.

You _________ big. I _________ big. Peter and I _________ big.

LECON 3

* Grammaire:

Rappel du Cours 1: "a" devant un son consonne / "an" devant un son voyelle (un/une)

Rappel du cours 2: "I am", "you are", "he/she/it is", "we are", "you are", "they are" (je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont)

* Vocabulaire: "garçon" se dit "boy" "fille" se dit "girl"

"très" se dit "very" "beau" se dit "beautiful"

L'objectif du jour: Savoir dire: "Paul est un très beau garçon" / "Sarah est une fille très belle" / "Sarah et Paul sont très beaux".

La solution: Il faut combiner tout ce qu'on a vu dans les cours des deux semaines précédentes, en faisant attention à la place de l'adjectif: on va notamment avoir besoin de l'article A/AN et de l'auxiliaire BE.

"Paul est un très beau garçon"

|Paul |est |un |Très |beau |garçon. |

|Paul |is |a |Very |beautiful |boy. |

"Sarah est une fille très belle"

|Sarah |est |une |Fille très belle. |

|Sarah |is |a |Very beautiful girl. |

On remarque au passage - qu'en anglais, contrairement au français - l'adjectif...

1) se place TOUJOURS devant le nom qu'il qualifie:

BEAUTIFUL est bien avant GIRL et non après.

2) est invariable et ne s'accorde donc pas avec le nom, même s'il est féminin. On a bien ici BEAUTIFUL. Il n'y a pas d'accord.

"Sarah et Paul sont très beaux".

|Sarah |et |Paul |sont |très |beaux. |

|Sarah |and |Paul |are |very |beautiful. |

L'adjectif ne s'accorde pas en genre (masculin/féminin), mais pas en nombre non plus. L'adjectif est INVARIABLE. BEAUTIFUL reste identique, malgré un sujet pluriel (Sarah and Paul).

Exercice:

Regardez le tableau ci-dessous qui décrit le physique de Sandra et John. Construisez des phrases qui les présentent:

|Prénom |SANDRA |JOHN |

|taille |small (petit) |tall (grand) |

|âge |young (jeune) |young (jeune) |

|Corpulence |thin (mince) |big (gros) |

En vous aidant des adjectifs ci-dessus, vous savez maintenant parler du physique de Sandra et de celui de John:

Exemple: Sandra is small.

1) Construire 5 autres phrases à propos de Sandra et John.

2) Construire 1 phrase qui parle de Sandra et John (en même temps).

LECON 4

* Grammaire:

rappel du cours 2 - Conjugaison de l'auxiliaire BE (être)

|Pronom |auxiliaire |Traduction |

|I |am |je suis |

|you |are |tu es |

|he |is |il est |

|she |is |elle est |

|it |is |il/elle est |

|we |are |nous sommes |

|you |are |vous êtes |

|they |are |ils sont |

L'objectif du jour: Savoir dire: "(en ce moment), je joue au football".

La solution: Il faut utiliser le présent en BE + -ING, qu'on appelait auparavant présent progressif / présent continu. Ce temps se forme avec l'auxiliaire BE qu'on a étudié à la 2e leçon, suivi du verbe en -ing (on prend le verbe t on rajoute -ing à la fin).

Exemple avec le verbe "play" (jouer)

|Pronom |auxiliaire |verbe |Traduction |

|I |am |playing |je suis en train de jouer / je joue |

|you |are |playing |tu es en train de jouer / tu joues |

|he |is |playing |il est en train de jouer / il joue |

|she |is |playing |elle est en train de jouer / elle joue |

|it |is |playing |il/elle est en train de jouer / il-elle joue