L'Adolescence Comme Catégories Sociale

lle, l’emploi etc.

Pour devenir adulte, on besoin des adultes, des pairs ou des deux ? Dans nos sociétés postindustrielle la jeunesse, tout au long de son passage vers l'âge adulte va être confronté à de nombreuses institutions et modes de socialisations. Inévitablement s'impose la question de savoir qui socialise qui ?

Margaret mead (1971) distingue trois types de culture concernant la socialisation de la jeunesse : « post-figuratif » où la socialisation relève du rôle des aînées, « co-figuratif » qui repose sur un système de coéducation avec les pairs et « préfiguratif » où les parents tirent des leçons de leur enfants. Sans discuter la pertinence de cette typologie il s'avérerait que notre société produirait une combinaisons de ces trois modes de socialisations, plus ou moins institutionnalisé. L'exemple de l'apprentissage à l’alcool et aux drogues est parlant. L'initiation à l'alcool est ritualisé dans le cadre familiale alors que la découverte des drogues se fait généralement dans le groupe de pair. Pour autant on notera que la représentation de la maturité différent entre le groupe de pairs et le monde adulte.