Projet Professionnel

les capacités de raisonnement logique et analogique, d’abstraction, de concentration, de résolution de problème et les aptitudes numériques (durée 2heures, notée/20) ;

a.2) une épreuve écrite :

Qui consiste en un travail écrit anonyme comportant l’étude d’un texte comprenant 3000 à 6000 signes, relatif à l’actualité dans le domaine sanitaire et social. Le texte est suivi de 3 questions

Permettant aux candidats de présenter le sujet et les principaux éléments du contenu, de situer

La problématique dans le contexte, d’en commenter les éléments, notamment chiffre, et de donner

Un avis argumenté sur le sujet. Cette épreuve permet d’évaluer les capacités de compréhension,

D’analyse, de synthèse, d’argumentation et d’écriture des candidats (durée 2heures, notée/20).

b) une épreuve d’admission :

-un entretien relatif à un thème sanitaire et social avec un jury composé de 3 personnes.cet

Entretien est destiné à apprécier l’aptitude du candidat à suivre la formation, ses motivations

Et son projet professionnel.

4) les résultats :

Aucun résultat ne sera communiqué par téléphone.

A l’issue des épreuves écrites, les candidats ayant obtenu un total de points au moins égal

A 20 sur 40 sans note éliminatoire (c'est-à-dire inferieur à 8 à l’un des épreuves) sont admissibles.

5)les conditions médicales :

L’admission définitive est subordonnée :

-à la production, au plus tard le premier jour de la rentrée, d’un certificat établi par un médecin agréé

Attestant que l’étudiant ne présente pas de contre-indication physique et psychologique à l’exercice

De la profession ;

-à la production au plus tard le jour de la première entrée en stage, d’un certificat médical de vaccination conforme à la réglementation en vigueur fixant les conditions d’immunisations des

Professionnels de santé en France.

N.B : les résultats des épreuves de sélection ne sont valables que pour la rentrée au titre de la

Quelle elles ont été organisées ;

Une dérogation est accordée de droit en cas de congé de maternité, de rejet du bénéfice de la

Promotion professionnelle ou sociale, de rejet d’une demande de congé de formation, de rejet

D’une demande de mise en disponibilité ou de garde d’un enfant de moins de 4 ans ;

En outre, en cas de maladie, d’accident ou, si l’étudiant apporte la preuve de tout autre événement

Grave lui interdisant d’entreprendre ses études au titre de l’année en cours, un report exceptionnel

Peut être accordé par le directeur de l’institut de formation.

5) la formation :

La formation se déroule dans une structure appelée IFSI (institut de formation en soins infirmiers),

Qui dépend des ARS (remplaçant les DRASS).cette formation, comme le reste de la profession est

Très légiférée.

Ainsi, le nombre d’étudiant(e)s entrant chaque année est fixé par le ministère en fonction des

Besoins regionaux.nous appelons cela les quotas.

5 .a) organisation de la formation en IFSI :

La formation s’organise en :

-cours magistraux(CM), au contenu plutôt théorique, donnés par des enseignants en amphithéâtres,

Et en stages,

-travaux dirigés(TD), temps d’enseignements obligatoires réunissant au maximum 25 étudiants,

Servant à illustrer, approfondir et compléter les cours magistraux,

-travaux personnels guidés(TPG), temps de travail en autonomie des étudiants sur des recherches

Et études, préparation d’exposés, de projets.ils seront guidés par des formateurs et laissés en plus

Ou moins grande autonomie.

La présence lors des travaux dirigés et des stages est obligatoire. Certains enseignements en cours

Magistral peuvent l’être en fonction du projet pédagogique.

5.b) organisation de travail :

Le référentiel donne lieu à l’attribution des crédits conformément au système européen de trans-

Ferts de crédits «européan crédits transfert system »(ECTS).

Les principes qui president à l’affectation des crédits sont de 30 crédits par semestre de formation

(6 semestre au total).

Le diplôme d’Etat d’infirmier sanctionne un niveau validé par l’obtention de 180 crédits européens.

La notion de charge de travail de l’étudiant prend en compte toutes les activités de formation

(cours, séminaires, stages, memoire, travail personnel, évaluation…)et toutes les formes d’enseignements(presentiel,à distance, en ligne…).

La charge de travail de l’étudiant est évaluée à 25 heures de travail par crédit d’enseignement réalisé

A l’IFSI et 35 heures par crédit pour l’enseignement en stage.

5.c)la formation théorique

La théorie représente 2100 heures sur 3 ans (ou 6 semestres),auxquelles s’ajoutent 900 heures de temps de travail personnel soit 3000 heures en termes de charge de travaux(mode de calcul des ECTS=120ECTS validés sur les six semestres).

5.d)les stages

Les stages représentent 2100 heures reparties en 60 semaines à raison de 35 heures semaine. Ceux ci valident 60 ECTS sur les six semestres.

5.e)le programme

Le programme de formation est divisé en unités d’enseignement(59) reparties en six champs(ou domaines).

-1 : sciences humaines, sociales et droit,

-2 : sciences biologiques et médicales,

-3 : sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes

-4 : sciences et techniques infirmières, interventions

-5 : intégration des savoir et posture professionnelle infirmière,

-6 : méthodes de travail.

« Le référentiel de formation du diplôme d’Etat d’infirmier est ainsi constitué de 36 matières de formation reparties dans 59 unités d’enseignement pour permettre une progression pédagogique cohérente.

Le référentiel de formation propose des unités d’enseignement(UE) de quatre types

-des unités d’enseignement dont les savoirs sont dits « contributifs »aux savoirs infirmiers,

-des unités d’enseignement de savoirs constitutifs des compétences infirmières,

-des unités d’intégration des différents savoirs et leur mobilisation en situation,

-des unités de méthodologie et de savoirs transversaux ».

Les objectifs pédagogiques, les contenus et les modalités d’évaluation sont décrits dans les fiches pédagogiques de chacune des UE tenus à disposition des étudiants dans les écoles.

6 )Validation de la formation :

La validation des 180 ECTS, soit 120 ECTS en théorie et 60 ECTS en stage, est obligatoire pour l’obtention du diplôme d’Etat et du grade de licence.

7) le rôle infirmier :

L’infirmier(e), son exercice et ses règles professionnelles, sont définis par le code de la santé publique et précisés par décrets. Cette profession est très reglementée, qu’il s’agisse du nombre de places dans les IFSI, de la formation, des évaluations, des soins réalisés par l’IDE…mais que cela ne vous effraye pas : dans l’exercice de ce métier, il existe une part importante de créativité, et un soin ne ressemble jamais à aucun autre. Prendre soin d’une personne, c’est lui porter attention, et quel que soit le soin, la relation qui se nouera est unique.une des grandes richesses de ce métier est de pouvoir allier gestuelle, technicité, connaissances théoriques, relationnel et éducatif. Faire une