Lettre "Philippe le Bel"

- présentation du texte et de l’auteur : il faut ici indiquer d’abord la nature du texte : normatif (fragment de la jurisprudentia classique, constitution impériale, canon de concile, extrait du Décret de Gratien...), doctrinal (extrait d’un commentaire des glossateurs...), voire littéraire, etc. On doit ensuite donner sa date et présenter son auteur s’il est connu. Il ne s’agit surtout pas de résumer ici sa biographie ! Ne rapportez de la vie de l’auteur que les éléments qui permettent d’éclairer la portée du texte : de comprendre ses conséquences ; de préciser son contexte. Tout le reste est superflu, et donc hors-sujet (ce qui est un problème dans l'introduction).

Le texte à commenter est une lettre adressée par Philippe le Bel, roi de France, à l'empereur Henri VII en juillet-août 1312. Philippe IV, était surnommé "Philippe le Bel" et est connu pour avoir renforcé l'autorité royale en France, notamment en luttant contre le pouvoir de l'Église et en étendant le pouvoir de la monarchie sur les régions françaises.

La lettre aborde des sujets tels que le couronnement de l'empereur, la paix, la direction de l'Église et la terre Sainte. Cependant, elle met surtout l'accent sur la question de la sujétion du royaume de France à l'autorité de l'empereur et conteste les revendications de celui-ci quant à sa supériorité sur les autres royaumes et provinces. La lettre exprime également la détermination du roi de France à défendre et à maintenir l'excellence de la liberté de son royaume.

Dans la lettre, le roi remercie la lettre qu'il a reçue de l'empereur annonçant le couronnement et souhaite que l'empereur reste. Fidèle à Lui en suivant la volonté de Dieu, en gardant la paix, en dirigeant l'Église et en soutenant la Terre Sainte. Cependant, le Roi s'est également inquiété de la teneur de la lettre de l'Empereur, qui semblait indiquer que tous les royaumes et provinces devaient être placés sous l'autorité temporaire de l'Empereur. , fait valoir que ce n'est pas le cas en France, puisque les rois de France ont n'avaient pas d'autres supérieurs que Jésus et eux-mêmes depuis l'époque de Jésus-Christ et ont des prérogatives et des priorités parmi tous les royaumes et principautés. Enfin, le texte traite des relations entre la France et l'Empire, et de la revendication d'indépendance et de souveraineté du Royaume de France.

- contexte historique du texte : le texte doit être replacé dans son contexte politique, économique, social et culturel de la manière la plus précise possible. On évitera à cette occasion la dissertation et le hors sujet en veillant notamment à ne pas évoquer des questions contemporaines du texte mais sans rapport avec son contenu. Le contexte doit être ciblé sur le texte étudié, on ne refait pas toute l’histoire. Lors de la rédaction du contexte, vous devez toujours vous demander si tel ou tel élément est utile à la compréhension du texte. Si la réponse est non, dispensez-vous de l’intégrer à l’introduction.

Au 14e siècle, la France consolidait sa puissance en Europe. Philippe était un roi très puissant qui a initié des réformes majeures dans l'Église catholique et renforcé le pouvoir royal sur la noblesse et les institutions de l'État.

Politiquement, Philippe le Bel était dans une lutte de pouvoir avec le Saint Empire romain germanique, dirigé par l'empereur Henri VII à l'époque. Ce conflit portait notamment sur la question de l'hégémonie, la perception que l'un des deux souverains était supérieur à l'autre. Dans une lettre, Philippe Le Bell a démenti les prétentions de l'empereur à exercer une autorité temporaire sur les rois de France, affirmant que ces derniers n'avaient d'autres supérieurs que Jésus-Christ et eux-mêmes. Ce faisant, il souligne l'importance de l'indépendance et de la souveraineté françaises, thèmes centraux de la politique de Philippe Le Bell.

Économiquement et socialement, la France s'est développée rapidement grâce à une série de réformes fiscales et monétaires, consolidant le pouvoir royal et augmentant les revenus de l'État. Le beau Philippe a également introduit des réformes majeures dans l'Église catholique, visant à limiter son influence sur les affaires de l'État et à accroître le pouvoir royal. Ces réformes, tout en renforçant le pouvoir de l'État, ont contribué à affaiblir l'Église française.

Culturellement, la France a connu un âge d'or de la littérature et de l'art, avec la cour de Philippe Le Bell, mécène particulièrement important. La lettre de Philippe à l'empereur Henri VII témoigne de la culture humaniste qui se développe à l'époque et souligne l'importance de la liberté et de la souveraineté des peuples.

- problématique juridique et historique du texte : partant du contexte, il convient ensuite de mettre en exergue les problèmes de critique que pose le texte relativement à l’histoire du droit et des institutions. C’est à partir de ces problèmes qu’est bâti le plan. Il est généralement préférable de la formuler sous la forme d’une seule question, ou d’une phrase.

La problématique historique et juridique de ce texte concerne la question de la sujétion des royaumes et provinces sous l'autorité de l'empereur et de la supériorité des princes temporels. Plus précisément, le texte soulève la question de savoir si le royaume de France doit être soumis à l'autorité de l'empereur et si les rois de France doivent reconnaître un supérieur temporel. Le texte met en avant la position des rois de France qui, depuis l'époque de Jésus-Christ, n'ont jamais reconnu d'autres supérieurs que Jésus-Christ lui-même, sans reconnaître aucun supérieur temporel. Ainsi, la problématique historique et juridique de ce texte est de savoir comment concilier l'autorité de l'empereur avec l'autorité des princes temporels dans un contexte où les rois de France revendiquent leur indépendance et leur liberté.

- annonce du plan : découlant naturellement de la problématique qui précède, l’annonce du plan, qui se fait en une ou deux phrases doit être à la fois parfaitement correcte du point de vue littéraire et sans aucune équivoque. Par exemple : « Ainsi, ayant envisagé telle question (I), on pourra se pencher sur telle autre (II) ». Je vous rappelle que les sous-parties ne doivent pas être mentionnées à cet endroit, mais dans vos chapeaux introductifs de chaque partie.

II. Points saillants de la lettre

-Reconnaissance de la couronne impériale

- Préoccupation au sujet de la sujétion générale

- Rappel de l'indépendance de la France

- Détermination à défendre la liberté

III. Réponse aux préoccupations de la lettre

- Clarification des intentions de la couronne impériale

- Reconnaissance de l'indépendance de la France

- Réaffirmation de la volonté de travailler ensemble pour la paix et la direction de l'Église

I. La volonté d'Henri VII

+ A. La réaction de Philippe le Bel au couronnement d'Henri VII

B. L'importance accordée à l'honneur de la personne d'Henri VII

C. L'expression de la gratitude envers Dieu

A. La confiance de Philippe en la fidélité d'Henri à sa volonté

B. Les domaines d'action visés par cette volonté :  = supériorité.

1. Le maintien de la paix

2. La direction de la Sainte Église de Dieu

3. La très pieuse affaire de la terre Sainte

II. Les objections et la position de Philippe le Bel

A. La surprise causée par les lettres d'Henri VII

B. L'impression donnée par le préambule des lettres

C. L'exemption de la sujétion générale pour le royaume de France

D. L'histoire de la sujétion des rois de France à eux-mêmes et à Jésus-Christ

E. La reconnaissance par le Christ et son vicaire de l'excellence et de l'éminence de la France

A. Le refus de l'idée de supériorité de l'empereur sur le roi de France

B. La détermination à défendre et maintenir l'excellence de la liberté de la France

C. L'appel à l'aide de Dieu et des ancêtres pour y parvenir

VI. Conclusion

A. Résumé des points clés de la lettre

B. Réaffirmation de la position de Philippe le Bel

C. Salutations et expressions de respect pour Henri VII