Cours Sur Les Totalitarisme 1Ere

aux ordres).. Mais il est impossible d’infliger une punition collective. les catégories de responsables sont clairement identifiés : les membres du parti nazi ou d’une organisation nazie, les criminels de guerre, les personnes hostiles aux Alliés.

4. Conclusion

- ce texte permet de comprendre les objectifs et les principes de la dénazification. Mais il ne permet de percevoir les dissensions possibles entre les Alliés quant à l’interprétation des responsabilités : le peuple allemand est collectivement coupable (prussianisme et militarisme), position de la France qui ne voit pas la spécificité nazie, ou une catégorie sociale est responsable par son soutien au nazisme : les junkers, la bourgeoisie capitaliste, la petite bourgeoisie…position soviétique capitalisme =nazisme donc dénazification = révolution sociale notamment en Allemagne de l’Est

Comment cette politique est-elle mise en oeuvre

II. La mise en application de la politique de dénazification

Analyse des documents 1 et 2 p. 222

1. Présentation

2 documents :

- extrait article 6 du statut du tribunal de Nuremberg, donc un texte de loi définissant le fonctionnement du tribunal militaire international. Auteur : les représentants de la France, EU, URSS et GB, lors de la conférence de Londres du 8 août 1945, soit après la capitulation)

- Photographie grand angle, prise probablement par un journaliste, d’une séance du mois de mars 1946 (erreur sur le livre)

2. Analyse

- le premier document montre les chefs d’accusation : crime contre la paix, crime de guerre, et pour la première fois crime contre l’humanité.

- Le second document montre la mise en place de ce procès : rôle des 4 alliés (4 procureurs, 4 juges, interprètes), réalité du jugement (pas de justice expéditive : avocats, témoins, documents et film), importance des journalistes et des observateurs.

3. Interprétation

- Importance du droit (contre le non droit que représentait le totalitarisme nazi). Révolution juridique : crime contre l’humanité, rétroactif et imprescriptible (dit bien l’absolue nouveauté de l’horreur nazie) ; jugement quadripartites (égalité entre les vainqueurs). Vrai procès (des acquittements sont prononcés)

- Montre aussi la dimension pédagogique du procès, publique (cf aussi choix de Nuremberg, ville des congrès du NSDAP) : dimension idéologique du totalitarisme à extirper.

4. Conclusion

- reproches nombreux : justice de vainqueurs, rétroactivité contraire au droit (nullu crimen, nulla poena sine lege

- mais pas une justice d’exception: naissance d’une justice internationale

III. Succès et limites.

Analyse des documents 5 et 4 p. 221

1. Présentation

- Document 5= témoignage d’un responsable du bureau du personnel de Cologne , Reinhold Billstein, en février 1946, à une époque où la politique de dénazification se met en place dans la zone britannique..

- Document 4 : photographie en angle rapprochée d’un panneau électoral lors des premières élections municipales en 1946 dans la zone américaine

2. Analyse

- Le premier document évoque les succès et les limites de la dénazification administrative. Ce fut tout d’abor un succès (3 500 personnes écartées de l’administration). Le texte ne précise pas les modalités : les Allemands, s devaient remplir un questionnaire de dénazification, puis ils passaient devant les tribunaux, allemands à partir de 1946 (13 millions dans la zone américaine, de loin la plus purgée). Mais bientôt le principe de réalité s’impose : le pays ne peut fonctionner sans admettre d’anciens fonctionnaires nazis.

- Le second document montre la mise en place du troisième point de conférence de Potsdam : la démocratisation de la vie politique. Différents partis s’expriment et se lancent dans la course électorale pour remporter des élections libres. La dimension pédagogiques est aussi présente : ce sont les partis anti fascistes qui s’expriment.

3. Interprétation

- Ces deux documents montrent bien les succès et les limites de la dénazification : l’épuration complète est impossible (à moins de transformer le pays en gigantesque ferme, cf plan Morgenthau), et ce d’autant moins dans le contexte de la guerre froide qui commence.

- Mais la démocratisation est une réalité dans la zone américaine, mais aussi française et anglaise. La RFA est le symbole de ce succès