Expertise Technique Caferuis

ction, ont un rôle charnière dans l'accompagnement des équipes dans un contexte de mutations du secteur et dans les transformations des pratiques qu'elles sous-tendent. « Les différentes expériences que nous avons pu mener dans le cadre de l'accompagnement d'établissements ou de services nous l'ont montré : les cadres sont les "faciliteurs" de la mise en œuvre du projet de service ou d'établissement. Placés à la croisée de la politique institutionnelle et de son opérationnalité, leur rôle est éminemment stratégique. Pris dans un quotidien qui ne cesse de produire des demandes de toutes natures, ils doivent, au-delà du métier initialement exercé, être en capacité de réguler les difficultés rencontrées en vertu de leur connaissance du terrain, mais aussi de soutenir cette dialectique toujours difficile à concevoir qui consiste à pouvoir être tenus pour responsables de la coordination et de l'efficience des actions entreprises tout en assumant le "feed back" de l'adéquation et la pertinence des moyens ou des orientations retenues sur le plan institutionnel. » Les fonctions des encadrants se diversifient et se complexifient, les compétences requises pour les exercer nécessitent de faire rupture avec les métiers de base du Travail Social qui conduisaient traditionnellement à ces fonctions ; même si les pratiques professionnelles développées auparavant ont contribué à donner sens à cette nouvelle fonction. Le référentiel professionnel des encadrants et des responsables d'unités d'intervention sociale en atteste : "Les encadrants et responsables d'unité d'intervention sociale sont des acteurs de la mise en œuvre de l'action sociale et médico-sociale qui tend à promouvoir l'autonomie et la protection des personnes, la cohésion sociale, l'exercice de la citoyenneté, à prévenir les exclusions et à en corriger les effets…" "Intermédiaires entre direction et équipes, entre plusieurs équipes, entre équipes et partenaires, ils sont un maillon essentiel de l'organisation, ils jouent donc un rôle clé au sein des établissements … pour la mise en œuvre des réponses aux besoins des usagers. Ils sont à leur niveau garants du respect des droits des usagers et se doivent de favoriser et d'impulser une réflexion éthique au sein de leur unité." "En responsabilité d'une unité de travail, ils ont pour mission principale l'encadrement d'une équipe et des actions directement engagées auprès des usagers. Ils pilotent l'action dans le cadre du projet de service dans le respect du projet de l'organisation. Leur position d'interface leur confère une fonction spécifique de communication interne." "Dans leurs fonctions, ils disposent d'autonomie, d'initiative et de responsabilité dont le degré varie selon leur position hiérarchique dans la structure et le niveau de délégation."

(L’annexe 1 Arrêté du 8 Juin 2004 relatif au certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale.)

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Projet Pédagogique CIS – F. SENTIS

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LES OBJECTIFS DE LA FORMATION

Pour relever ce défi, et permettre à chaque stagiaire de développer les compétences nécessaires à l'exercice de cette fonction, la formation C.A.F.E.R.U.I.S. s'est fixée les objectifs suivants : De comprendre l'évolution de la question sociale, pour référer l'action à des fondements théoriques et à des modèles d'intervention sociale. De maîtriser les aspects réglementaires, administratifs et législatifs de l'intervention pour assurer une cohérence permanente des actions avec les objectifs qu'elles doivent servir. De maîtriser les méthodes de diagnostic, de conduite de projet et d'évaluation, pour définir et réajuster un projet d'intervention adapté aux populations. De constituer et actualiser une cartographie des acteurs locaux, pour impulser des actions de partenariat adaptées aux besoins de l’établissement. De connaître les modes d'organisation du travail et les méthodes de management pour favoriser l'initiative, le développement des compétences, l'élaboration collective de projets et en faciliter la mise en œuvre. D'exploiter les systèmes d'information et de communication pour développer les capacités d'action des différents acteurs. De maîtriser les techniques de programmation et de planification d'activités pour structurer l'action collective. D'appréhender la gestion budgétaire, le droit du travail et la gestion des personnels pour assurer la faisabilité des projets techniques. De développer la réflexion sur la citoyenneté et l'éthique, pour garantir le respect et les droits des personnes. De savoir analyser ses délégations, son rôle et ses fonctions pour situer la place du cadre dans le projet et dans l'équipe. De maîtriser les techniques d'expression écrite et orale, pour rendre compte des actions, argumenter et négocier les projets.

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REGLEMENT DE SELECTION ET CONDITIONS D’ACCES A LA FORMATION 1 PUBLICS CONCERNES

La formation est ouverte aux candidats remplissant l'une des conditions suivantes : - justifier d'un diplôme au moins de niveau III de l'action sociale et des familles - justifier d'un diplôme homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins de niveau II - justifier d'un des diplômes d'auxiliaire médical de niveau III et de deux ans d'expérience professionnelle - justifier d'un diplôme délivré par l'Etat ou diplôme national ou diplôme visé par le ministre chargé de l'enseignement supérieur, sanctionnant un niveau de formation correspondant au moins à deux ans d'études supérieures ou d'un diplôme certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au niveau III et de trois ans d'expérience professionnelle dans les secteurs de l'action sociale ou médico sociale, ou de trois ans d'expérience dans une fonction d'encadrement - justifier d'un diplôme de niveau IV de l'action sociale et des familles, et de quatre ans d'expérience professionnelle dans les établissements et services sociaux et médicosociaux. - Aucune durée d'expérience professionnelle n'est exigée lorsque les candidats occupent une fonction d'encadrement dans un établissement ou service social et médico-social. - La sélection est organisée par l'établissement de formation sur la base d'un règlement agréé par le Préfet de Région dans les conditions précisées au titre IV de l'arrêté du 8 juin 2004. La sélection est organisée sur la base de l'étude du dossier du candidat et d'un entretien avec celui-ci.

2 – CONSTITUTION DU DOSSIER APRES INSCRIPTION OBLIGATOIRE SUR INTERNET Cf P. 6 à renvoyer au Service Communication & Scolarité 20 bd des Salyens BP 133 13267 MARSEILLE CEDEX 08 :

Demande d’admission accompagnée d'un C.V. Fiche d’inscription (document joint) Photocopie de la carte d’identité (recto-verso) Attestation de travail datant de moins de 3 mois Pour les candidats justifiant d'une fonction d'encadrement, photocopie du dernier bulletin de salaire Copie du diplôme imposé par les conditions d’accès 3 photos dont une obligatoirement collée sur la fiche d’inscription Documents joints Une grande enveloppe timbrée aux nom et adresse du candidat Chèque de 130 € représentant le montant des frais de sélection Dans le cas d’un financement personnel : attestation sur l’honneur du candidat (Cf. doc joint) un premier chèque d’acompte de 250 €

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Les salariés sollicitant un CIF sont tenus de remplir les conditions d’accès prévues par les textes réglementaires. L’imprimé sera complété par l’I.R.T.S., pour la partie qui le concerne, si ces justificatifs sont fournis.

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- Le candidat est admis après examen de son dossier qui doit attester de la conformité et de l’authenticité des éléments nécessaires à l’admission. - Un entretien d’admission est organisé avec le candidat sur la base d’une note synthétique de 4 à 6 pages présentant son parcours professionnel et de formation, ainsi que ses motivations à entrer en formation C.A.F.E.R.U.I.S (cette note sera à remettre le jour de l’entretien d’admission) Une commission de sélection composée du directeur de l'établissement de formation ou de son représentant, du responsable de la formation et d'un cadre d'un établissement ou service social ou médico-social, arrête la liste des candidats admis à suivre la formation. Cette liste est transmise à la D.R.J.S.C.S.

PROCEDURE D'ADMISSION

INFORMATIONS GENERALES

INSCRIPTIONS :

a - Les inscriptions et le suivi des dossiers se font par Internet (www.irts-pacacorse.com) Entre le 3 janvier et le 3 mai Au-delà de la date, aucune inscription ne sera enregistrée Conserver précieusement le code Candidat qui vous sera attribué, il vous donnera accès à votre